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20.化學實驗中常常出現(xiàn)“1+l=2”或“l(fā)+l≠2”的有趣現(xiàn)象.下列符合“l(fā)+l=2”的事實是( 。
A.常溫下,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B.室溫下,1g鎂與1g稀硫酸充分反應后所得的溶液質量為2g
C.室溫下,1g硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D.20℃,lg氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液

分析 A、由于分子之間存在間隙,液體與液體相互混合時,其體積不能相加,即混合后液體體積不等于丙液體的體積和;
B、鎂可以與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣,在反應中鎂與硫酸的質量比為24:98;
C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,在反應中兩物質的質量比為32:32,即兩物質質量比為1:1時恰好完全反應;
D、飽和溶液是在一定溫度下一定量水中不能再繼續(xù)溶解該溶質的溶液.

解答 解:A、由于分子之間存在間隙,1L水與1L酒精混合后所得混合液體的體積小于2L;故A不正確;
B、鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣,根據(jù)反應的化學方程式中兩物質的質量關系24:98可知,1g稀硫酸不能完全消耗1g鎂且放出氣體氫氣,利用質量守恒定律,可判斷1g鎂與1g稀硫酸充分反應后所得的溶液質量小于2g;故B不正確;
C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,根據(jù)反應的化學方程式中兩物質的質量關系32:32可知,1g硫粉在lg氧氣中燃燒恰好完全反應,根據(jù)質量守恒定律,反應后生成2g二氧化硫;故C正確;
D、向20℃的1g飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉1g,氯化鈉的飽和溶液溶液不能繼續(xù)溶解氯化鈉,溶液的質量不變仍為1g;故D不正確;
故選C.

點評 質量守恒定律指參加反應的物質質量總和與生成物質的質量總和相等;在化學反應中,只有反應物間的質量關系符合反應中物質間的質量比時,物質都好恰好完全反應.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.吃魚時,如果不小心被魚刺卡住了喉嚨,通常可采用喝醋的辦法來緩解,試解釋其原因并寫出相關化學方程式(已知魚刺中含CaCO3,醋酸的化學式可寫為HAc).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.探究元素周期表可尋得一些規(guī)律.如圖是一些元素的原子結構示意圖.例:碳原子結構示意圖的意思:6C表示6號元素碳,表示核內帶6個單位正電荷,表示核外有6個電子,分兩層排布,通常最外層電子數(shù)為8時較穩(wěn)定.
(1)地殼中含量最多的元素是氧,它在化學反應中比較容易得(填“得”或“失”)電子.
(2)如圖是某原子結構示意圖,其中x值為20,它位于元素周期表里第四周期,該粒子的最外層電子數(shù)為2.
(3)第一族元素H、Li、Na易失去最外層1個電子,變成陽離子.
(4)原子序數(shù)為12和17的原子不屬于同一種元素,原因是A不同(填字母).
A.質子數(shù)              B.相對原子質量
C.中子數(shù)              D.電子數(shù)
(5)根據(jù)表中第一、第二、第三周期的核外電子的排布規(guī)律和特點,談談第四周期元素的原子核外電子的排布可能的規(guī)律和特點原子核外電子層數(shù)相同或從左到右最外層電子數(shù)依次增加.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖是甲、乙、丙三種物質(其晶體均不含結晶水)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)t1℃時甲、乙、丙三種物質的溶解度的大小關系是乙>甲=丙(或乙>丙=甲、甲=丙<乙、丙=甲<乙);
(2)甲中含有少量的乙時,可通過冷卻(降溫)結晶(或冷卻熱飽和溶液)的方法提純甲.
(3)將t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g,均降溫到t1℃.則三種溶液中溶劑的質量大小關系正確的是D(填選項).
A.乙>甲=丙  B.甲=乙>丙  C.甲>乙>丙   D.丙>乙>甲.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.下列是家庭廚房的一些常用物品,①鐵鍋、②塑料水杯、③食鹽、④食醋、⑤植物油、⑥蘇打(Na2CO3)、⑧白糖、⑨聚乙烯保鮮膜.回答有關問題:
(1)主要由合金制作的是①.(填相應物品的代號,下同)
(2)主要由合成有機高分子材料制成的是②⑨.
(3)能用于除去熱水壺內的水垢的是④.
(4)屬于鹽類的是③⑥.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.小林覺得你很聰明,是他的良師益友,學完“酸的化學性質”后,邀請你與他討論“食醋在廚房中的妙用”;
(1)復習酸的化學性質
①酸與指示劑作用酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色酸溶液不能使無色酚酞溶液變色
②酸與活潑金屬作用Fe+2HCl=FeCl2+H2Fe+H2SO4=FeSO4+H2
③酸與某些金屬氧化物作用Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O
④…
由于小林的課堂筆記沒做好,“③酸與某些金屬氧化物作用”后面的化學方程式未配平,請幫他寫出配平后的化學方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(2)討論交流
小林自豪地說,目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國鐵鍋,使用鐵鍋炒菜時,放點食醋,可以補充人體需要的微量元素鐵元素,該反應的原理是利用了酸的化學性質②(填序號“①”“②”或“③”).
(3)反思
鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學性質的原因是因為它們的水溶液中都有氫離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.化學與生活、生產、環(huán)境問題密切相關.用化學符號填空.
(1)貧血患者常服用含硫酸亞鐵的補血劑,這是因為硫酸亞鐵中的Fe2+(填離子符號)為人體提供了鐵元素.
(2)寫出能引起酸雨的一種物質的5個分子5SO2(合理即可).
(3)在新農村建設中,許多家庭興建沼氣池.沼氣燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.近年來,我市積極探索建設社會主義新農村的服務體系,許多農戶獲得“測土配方施肥”服務,有效解決了施肥比例不合理問題,提高了產量,減少了環(huán)境污染.小明家種了一片麥子,經農科人員測定該片土壤需補充鉀元素39kg,氮元素42kg.請你幫小明算算,只購買硝酸鉀(KNO3),能否達到鉀元素和氮元素按土壤需求補充的要求?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列符號表示2個氧原子的是( 。
A.O2B.2OC.2O2D.O2-

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