結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣，主要操作步驟有①從水槽中取出導(dǎo)管   ②檢查裝置的氣密性③停止加熱  ④收集氣體  ⑤加熱  ⑥加入藥品，請寫出正確的操作順序是
②⑥⑤④①③
②⑥⑤④①③
（填序號）
去掉
去掉
．  應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號），應(yīng)選用的收集裝置是
D或E
D或E
（填序號），反應(yīng)的表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，所選發(fā)生裝置中還缺少
一團棉花
一團棉花
．
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水倒流引起試管破裂
防止冷凝水倒流引起試管破裂
，若用D裝置收集氧氣，檢驗其是否收滿的方法是
將帶火星的小木條平放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明已滿
將帶火星的小木條平放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明已滿
．
分析：（1）直接寫出儀器的名稱，
（2）制取氧氣的一般步驟為：查裝定點收離熄，然后依據(jù)發(fā)生和收集裝置的選取方法選擇合適的裝置；依據(jù)反應(yīng)原理書寫表達式，利用高錳酸鉀制取氧氣試管口要放棉花；
（3）固體中會有一些水分，加熱時變成水蒸氣，遇冷會在試管口變成液態(tài)的水，D裝置收集氣體是向上排空氣法，故可以據(jù)氧氣的助燃性進行驗滿．
解答：解：
（1）直接寫出儀器的名稱為：①試管②集氣瓶；
（2）制取氣體的步驟為在連接好裝置的基礎(chǔ)上，完成七步：查裝定點收離熄，用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱故選用A裝置來作為發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管而堵塞導(dǎo)管，所以要在在試管口要放一團棉花；
（3）固體會吸收空氣中的水分，加熱時會變成水蒸氣，遇冷會在試管口變成液態(tài)的水，為了防止冷凝水回流，所以要把試管口略向下傾斜，氧氣可以支持燃燒，所以可以用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃來驗滿；
故答案為：
（1）試管；集氣瓶．
（2）②⑥⑤④①③；A；D或E；2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；一團棉花；
（3）防止冷凝水倒流引起試管破裂；將帶火星的小木條平放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明已滿．
點評：熟練掌握實驗室制取氣體兩套發(fā)生裝置和收集裝置，在選擇發(fā)生裝置時主要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置主要考慮氣體的密度和溶解性，并掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號，下同），寫出該的反應(yīng)的文字表達式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，屬于
分解
分解
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的目的
加熱時會變成水蒸氣，遇冷會在試管口變成液態(tài)的水，為了防止冷凝水回流
加熱時會變成水蒸氣，遇冷會在試管口變成液態(tài)的水，為了防止冷凝水回流
，
（4）如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號），但，還需要對所選發(fā)生裝置進行如何改進
在試管口要放一團棉花
在試管口要放一團棉花
．
（5）實驗室收集氧氣的方法有兩種．由于氧氣的密度比空氣的大，可以選擇收集裝置
D
D
該收集的方法叫
向上排空氣法
向上排空氣法
；由于氧氣不易溶于水，可以選擇的收集裝置
E
E
（填序號）．
（6）若用D裝置收集氧氣，檢驗其是否收滿的方法是
可以用帶火星的木條放在集氣瓶口，來驗滿
可以用帶火星的木條放在集氣瓶口，來驗滿
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
；③
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母，下同），收集裝置是
D或E
D或E
，反應(yīng)的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂
防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂
，若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了
將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了
；
（4）如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母），所選發(fā)生裝置中還缺少
棉花
棉花
．主要操作步驟有①從水槽中移出導(dǎo)管  ②檢查裝置的氣密性 ③熄滅酒精燈，停止加熱  ④收集氧氣 ⑤加熱 ⑥裝入藥品，固定好裝置．請寫出正確的操作順序
②⑥⑤④①③
②⑥⑤④①③
（填序號）．寫出反應(yīng)的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（5）要收集一瓶比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是
E
E
（填字母），用這種方法收集氧氣時，要待
氣泡連續(xù)均勻冒出
氣泡連續(xù)均勻冒出
時才開始收集，否則收集到的氣體不純凈．
（6）裝置B中反應(yīng)十分劇烈，為了安全，應(yīng)該
A
A
（選填字母）
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應(yīng)物
（7）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選用
A
A
作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用
C
C
裝置．（選填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，應(yīng)選用的收集裝置是
B
B
（填序號），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了
將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了
．
（3）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取甲烷氣體．其發(fā)生裝置可選
A
A
（填序號）；若可選E裝置來收集甲烷說明它具有
難溶于水
難溶于水
 的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：①                試管；②               集氣．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          （填序號，下同），收集裝置是                  ，反應(yīng)的表達式為                                         。

其中二氧化錳起            作用．
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是                                    ，
若用D裝置收集氧氣，檢驗其是否收滿的方法是                                                 。

（4）如果用高錳酸鉀制氧氣，主要操作步驟有①從水槽中取出導(dǎo)管②檢查裝置的氣密性③停止加熱④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品，請寫出正確的操作順序                                     （填序號）．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是             （填序號），反應(yīng)的表達式為                                  ，所選發(fā)生裝置中還缺少               ．

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