A. | 加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成軟水 | |
B. | 用氖氣作焊接金屬的保護氣 | |
C. | 尋找新的催化劑使水變成油 | |
D. | 用木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗 |
分析 A、根據(jù)明礬的凈水原理,以及硬水的含義判斷;
B、根據(jù)氖氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑判斷;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷;
D、根據(jù)木炭燃燒的產(chǎn)物判斷.
解答 解:A、硬水是含有較多可溶的鈣、鎂化合物的水,明礬溶解于水形成膠狀物,能吸附水中不溶的雜質(zhì)沉降下來,不能吸附可溶的鈣、鎂化合物,不能把硬水變成純凈的水,故錯誤;
B、氖氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,不和金屬反應(yīng),且可隔絕氧氣,防止金屬氧化,故正確;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,水是由氫、氧兩種元素組成,油中含有碳元素,水永遠不會變成油,故錯誤;
D、做測定空氣中氧氣含量的實驗時,選擇的藥品應(yīng)是只能與氧氣反應(yīng),且反應(yīng)不生成新氣體,但是木炭燃燒生成二氧化碳氣體,故錯誤.
故選B.
點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,因此與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識也是考查重點,特別是關(guān)于食品安全、營養(yǎng)與健康、能源、材料、環(huán)境保護、中毒解毒知識、燃燒與滅火等內(nèi)容.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | NO | C. | N2O | D. | NO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2CO3$\stackrel{△}{→}$CO2$\stackrel{C、高溫}{→}$CO | B. | CO2$→_{點燃}^{Mg}$C$→_{點燃}^{O_{2}}$CO2 | ||
C. | H2O$\stackrel{MnO_{2}}{→}$O2$→_{點燃}^{H_{2}}$H2O2 | D. | Fe2O3$\stackrel{CO、高溫}{→}$Fe$\stackrel{O_{2}、點燃}{→}$Fe3O4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂和稀鹽酸 | B. | 氫氧化鈉溶液和二氧化碳 | ||
C. | 碳酸鈉溶液和澄清石灰水 | D. | 氫氧化銅固體和稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸銨和氯化鈉(水) | B. | 硬水和軟水(肥皂水) | ||
C. | 酒精和蒸餾水(品嘗) | D. | 氧氣和空氣(燃著的木條) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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