【題目】油脂是每克氧化時放出能量最多的營養(yǎng)物質(zhì)，作為人體所需能量的主要來源。一般情況下，油脂主要來自我們?nèi)粘Ｉ攀持械模ā　。?/span>

A.植物油和動物油B.大米和面粉

C.肉類和魚類D.雞蛋和牛奶

【答案】A

【解析】

A、植物油和動物油是油脂的主要來源，故A符合題意；

B、大米和面粉是糖類的主要來源，故B不符合題意；

C、肉類和魚類是蛋白質(zhì)的主要來源，故C不符合題意；

D、雞蛋和牛奶是蛋白質(zhì)的主要來源，故D不符合題意。

故A正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（）

A.含碳元素的化合物都是有機物

B.青銅、不銹鋼都是常見的合金

C.煤、石油、天然氣都是不可再生能源

D.纖維素、葡萄糖都屬于糖類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關系：其中A是一種白色固體；B是一種黑色固體，在①的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變；D能使帶火星的木條復燃；E是一種暗紅色固體，在D中燃燒產(chǎn)生大量白煙F；G是一種銀白色固體，在D中劇烈燃燒,火星四射，生成一種黑色固體H。試推斷：

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或符號：

A _________ B ________ D ________ F _______

(2)寫出D + G → H的文字或符號表達式并在括號里注明反應基本類型： ____________________________（_____________）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】
（1）50℃時，將12 g硝酸鉀溶于48 g水中，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 ，
（2）將此溶液分為三等份：
①取第一份溶液，將溫度升高10℃（無水份損失），所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為。
②取第二份溶液，使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼?倍，需加入硝酸鉀晶體g，或者蒸發(fā)g水。
③取第三份溶液，使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话�，需加�?/span>g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明暑假去西藏游玩時，發(fā)生了“高原反應”，是因為（ ）

A.高原地區(qū)空氣中氧氣含量高，讓人有壓抑感

B.高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣少

C.高原地區(qū)空氣中二氧化碳有毒

D.高原地區(qū)的空氣與平原地區(qū)的空氣的化學性質(zhì)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下表所示。下列說法正確的是（　�。�

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前質(zhì)量/g

26

8

2

4

反應后質(zhì)量/g

1

X

16

15

A.上表中X的值是0B.該反應的基本反應類型是化合反應

C.乙一定是該反應的催化劑D.丙和丁變化的質(zhì)量比為14：11

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有Ca(OH)2、Cu、CaO、CO、CaCl2、CuO、CO2、CaCO3八種物質(zhì)，平均分成A、B二組（即每組4種物質(zhì)不重復）。根據(jù)下圖所示的轉化關系（圖中反應條件均已略去），請回答：

（1）若A組的甲為CO2 ， 丙的化學式為 ，
丁→甲的反應的化學方程式為：。
（2）若B組的甲為CaCl2 ， 寫出下列轉化的化學方程式：
甲→乙： ，
丙→丁：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】
（1）經(jīng)過一年化學學習.你可能已經(jīng)喜歡上了在實驗室做實驗的感覺。讓我們一起再來做實驗吧

①實驗室用裝置A制取氧氣，若要收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇裝置（填字母）若用G裝置收集氧氣，驗滿方法為；
②通常情況下，乙炔是一種密度比空氣略小.且難溶于水的氣體。實驗室常用塊狀碳化鈣固體和水反應制取乙炔，該反應在常溫下進行且非常劇烈。實驗室欲制取乙炔，最好選用的裝置組合是(填字母)，該發(fā)生裝置的優(yōu)點為。
（2）化學興趣小組同學進行中和反應實驗時，將4mL2%的稀硫酸 逐滴滴加到2mL2%的氫氧化鈉溶液中，測得溶液的pH變化曲線如下圖所示。

【提出問題】導致溶液pH變化的原因是什么？
【查閱資料】
①溶液的pH是由H+或OH-濃度決定，H+濃度越大，pH越小；OH-濃度越大，pH越大。
②溶液中某種離子濃度非常小時，可忽略不計。
【作出猜想】
猜想Ⅰ：溶液pH變化是因為氫氧化鈉溶液被稀釋。
猜想Ⅱ：溶液pH變化是因為發(fā)生了化學反應。
【進行實驗】同學們分成兩組分別進行實驗。
甲組：同學們將4mL2%的稀硫酸換成 ， 逐滴滴加到2mL2%的氫氧化鈉溶液中，并測得溶液的pH始終大于7，說明猜想Ⅰ不合理。
乙組：同學們分別取a、b、c三處溶液進行實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析

取適量a處溶液于試管中，加入鎂條

無氣泡產(chǎn)生

溶液中幾乎不含（填離子符號）

取適量b處溶液于試管中，加入紫色石蕊溶液

溶液中幾乎不含H+和OH-

取適量c處溶液于試管中，加入

溶液中幾乎不含OH-

【實驗結論】猜想Ⅱ合理。
（3）【知識拓展】從微觀角度分析，中和反應的實質(zhì)是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，近年來科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。下列關于維生素C的說法中錯誤的是

A. 維生素C的相對分子質(zhì)量為176

B. 維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成

C. 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9﹕1﹕12

D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.5%

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