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2.金屬材料、有機(jī)高分子材料等是人類使用的基礎(chǔ)材料,它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類多方面的需要.
(1)金屬材料中,有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運(yùn)原理屬于化學(xué)變化.
(2)有機(jī)高分子材料“玉米塑料”,因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可減少環(huán)境污染.20世紀(jì)30年代,尼龍因其抽成細(xì)絲極像蠶絲而被推向世界,生活中可采用燃燒方法區(qū)分尼龍和蠶絲,也可用化學(xué)試劑濃氫氧化鈉溶液來(lái)區(qū)分.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)過(guò)程有無(wú)新物質(zhì)生成來(lái)判斷是否是化學(xué)變化;
(2)尼龍不能溶于強(qiáng)堿溶液,而蠶絲能溶于強(qiáng)堿,來(lái)分析.

解答 解:(1)根據(jù)反應(yīng)過(guò)程:貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,有新物質(zhì)生成所以是化學(xué)變化,根據(jù)金屬活動(dòng)順序表,比金屬鐵活潑的金屬是鋅.
(2)尼龍不能溶于強(qiáng)堿溶液,而蠶絲能溶于強(qiáng)堿,所以可用濃氫氧化鈉溶液來(lái)區(qū)別二者.
故答案為:(1)化學(xué).(2)濃氫氧化鈉溶液.

點(diǎn)評(píng) 此題難度不是很大,很好的考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和一些常識(shí)性知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小光同學(xué)在2016年合肥中考理科實(shí)驗(yàn)操作“氫氧化鈉溶液的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,向盛有硫酸銅溶液的試管中滴加氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,繼續(xù)滴加后才出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀.小光思考這是什么原因?與同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
[作出假設(shè)]假設(shè):CuSO4溶液顯酸性.
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)向一潔凈試管中加入2mLCuSO4溶液,向其中滴加石蕊試液現(xiàn)象石蕊試液變紅假設(shè)成立
乙同學(xué)向一潔凈試管中加入2mLCuSO4溶液,向其中加入一定量鐵粉現(xiàn)象:①先生成氣泡,后藍(lán)色逐漸消失,溶液變成綠色
②首先反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2
[交流與反思]通守實(shí)驗(yàn)探究,你獲得的感受是:鹽溶液不一定是中性的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿.小紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B中,并進(jìn)行如圖1所示的三組實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)1中,兩支試管的溶液都變成紅色.
(2)實(shí)驗(yàn)2中,若B盛裝的是NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4,該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)3中,小紅同學(xué)分別向兩支試管吹氣,觀察到A中有白色沉淀生成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.B中無(wú)現(xiàn)象,為了探究吹氣后B中溶液的成分,小紅進(jìn)行了如下探究.
【提出猜想】
猜想1:溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2:溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3:溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

【實(shí)驗(yàn)和結(jié)論】
(1)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的C、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取B 中少量溶液,加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止,過(guò)濾后取上層清液,向其中加幾滴酚酞試液.產(chǎn)生白色沉淀,溶液呈現(xiàn)紅色.猜想3成立
【反思與評(píng)價(jià)】
(4)老師評(píng)價(jià)小紅得出的結(jié)論不正確,是因?yàn)椴孪?(填數(shù)字)也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象.如果要驗(yàn)證“猜想3成立”,必須要換試劑,將氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液.
【拓展延伸】
實(shí)驗(yàn)室中有一瓶已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品,為測(cè)定其中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟.
①連接好裝置(其中廣口瓶?jī)?nèi)的水接近裝滿),并檢查氣密性;
②準(zhǔn)確稱取該樣品2.0g,放入燒瓶?jī)?nèi);
③打開(kāi)活塞,滴加30.0%的稀硫酸至過(guò)量,關(guān)閉活塞;
④反應(yīng)結(jié)束后,量筒內(nèi)水的體積為50.0mL.(已知:該實(shí)驗(yàn)條件下,CO2的密度為1.76g•L-1).
(5)為測(cè)定樣品與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積,應(yīng)將圖2甲裝置與丁裝置(選填“乙”、“丙”或“丁”)相連.
(6)請(qǐng)計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(7)指導(dǎo)老師認(rèn)為用上述方法測(cè)得的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其理由是有一部分二氧化碳溶于水.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.鋁鎂合金因?yàn)槠湫阅軆?yōu)越而廣泛應(yīng)用于手機(jī)殼、電腦外殼、行李箱等,這些物品的外殼使用鋁鎂合金是因?yàn)槠渚哂校?)硬度大、密度小的物理性質(zhì).因?yàn)殒V元素的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,所以工業(yè)上一般用電解鎂的氯化物的方式得到單質(zhì)鎂和一種氣體,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式(2)MgCl2_Mg+Cl2↑.其中鎂元素的化合價(jià)的變化是(3)由+2價(jià)變?yōu)?價(jià).電解過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為(4)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.金屬M(fèi)與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:M+3AgNO3═M(NO33+3Ag.下列說(shuō)法不正確的是( �。�
A.金屬M(fèi)可能是鐵B.金屬M(fèi)可能是鋁
C.M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)D.反應(yīng)前后M的化合價(jià)改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.牙膏摩擦劑的類型很多,如CaCO3,SiO2或它們的混合物.某興趣小組對(duì)牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究.
【提出問(wèn)題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】
①取少量牙膏于試管中,加入適量的稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有CO32-(填離子符號(hào))
②取實(shí)驗(yàn)①中的溶液,加入碳酸鉀溶液,生成白色沉淀.
【提出問(wèn)題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)按如圖1連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤,改正為C中導(dǎo)管應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”;
(2)重新連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;
(3)在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
(4)關(guān)閉K1,打開(kāi)K2(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至B中無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí),停止滴加鹽酸;
(5)打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,緩緩?fù)ㄈ肟諝�,至C中不再產(chǎn)生沉淀;
(6)將C裝置中的固液混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖2(已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量.)
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)若沒(méi)有A裝置,則測(cè)定結(jié)果將偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(2)D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳干擾,防止干擾實(shí)驗(yàn)測(cè)定.
(3)據(jù)上面數(shù)據(jù),計(jì)算該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的類別、名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是(  )
A.有機(jī)物  乙  醇   酒 精  C2H5OH
B.酸  碳酸氫鈉   小蘇打    NaHCO3
C.氧化物  氧化鈣   熟石灰  CaO
D.堿  氫氧化鈉   純 堿    NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.近年來(lái),我國(guó)許多河流湖泊水體連續(xù)遭到砷的污染,嚴(yán)重影響了人們的身體健康和生活安全.在元素周期表中砷元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)砷的說(shuō)法不正確的是( �。�
A.砷是一種高毒性的非金屬元素
B.砷元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為33
C.砷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為74.92
D.砒霜的主要成分為三氧化二砷,其中砷元素化合價(jià)為+2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.在3A+2B═2C+D的反應(yīng)中,A與B的質(zhì)量比為4:3,當(dāng)生成物C與D共2.8g時(shí),則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是1.2g.若A的相對(duì)分子質(zhì)量為16,則B的相對(duì)分子質(zhì)量為18.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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