【題目】化學(xué)課上教師演示了加熱炭粉(過量)和氧化銅混合物的實驗，課后課外活動小組同學(xué)對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進(jìn)行實驗。實驗裝置如下圖所示（圖中鐵架臺等裝置已略去，D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。

實驗主要原理：稱取樣品粉末W g，放入C中；D中裝入ag藥品；反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，稱量D中藥品質(zhì)量為b g。樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝[w－(b－a)×12/44]/w

請回答下列問題。

①主要實驗內(nèi)容

②實驗討論

裝置E中盛放的試劑是 ，其作用是 。

按上述實驗，得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不精確，你認(rèn)為是 （填：偏大、偏小、或不能確定），原因是 ，如果要得到了較正確的結(jié)果，對該裝置改進(jìn)的方法是 。

【答案】（12）2H2O22H2O+O2↑（13）C中的灰紅色粉末變成黑色 （14）2Cu+O2===2CuO

（15）澄清石灰水 （16）檢驗D裝置是否完全吸收了二氧化碳 （17）偏小

（18） 水蒸氣通過C被D中堿石灰吸收，測得二氧化碳質(zhì)量偏大

（19）在裝置B與C之間接一個與D相同的裝置

【解析】試題分析: 滴加過氧化氫溶液，發(fā)生反應(yīng)2H2O22H2O+O2↑所以B、E中有氣泡冒出，C中過量的C和生成的Cu與O2反應(yīng)，即方程式為2Cu+O2===2CuO ，產(chǎn)生的現(xiàn)象為 C中的灰紅色粉末變成黑色；D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，是作為干燥劑，可以吸收水蒸氣和CO2；裝置E中盛放的試劑是澄清石灰水，檢驗D裝置是否完全吸收了二氧化碳；按上述實驗，就會把水蒸氣算成二氧化碳的質(zhì)量，得到C的質(zhì)量增大，Cu的質(zhì)量減小導(dǎo)致銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；故必須要把水蒸氣先干燥掉，可以在裝置B與C之間接一個與D相同的裝置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：

（1）兩個氫分子：________；（2）氖氣：________；（3）氫氧根離子：________；

（4）碳酸鈉：________；(5)氧化鐵中鐵元素的化合價為正三價：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙、丁、戊分別為下述五種物質(zhì)中的一種：CuSO4、H2SO4、Fe、Na2CO3、和Ca（OH）2，且圖中相連兩個環(huán)對應(yīng)的物質(zhì)（或其溶液）在常溫條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

（1）上述五種物質(zhì)中：

①可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改良酸性土壤的是__．

②能發(fā)生置換反應(yīng)的一個化學(xué)方程式為__．

（2）若圖中乙為H2SO4：

①甲或丙能否為CuSO4？答：__（填“可以”或“不可以”）．

②若乙與丁能發(fā)生中和反應(yīng)，則丙為__．

（3）若丙為鐵，則甲與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過碳酸鈉(2Na2CO33H2O2，相對分子質(zhì)量為314)是一種很好的消毒劑和供氧劑，常用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域。

Ⅰ.制備過碳酸鈉

【查閱資料】過碳酸鈉難溶于異丙醇，可浴于水，易發(fā)生反應(yīng)：

2Na2CO33H2O2 ==2Na2CO3+3H2O2；碳酸鈉與碳酸鈣一樣也能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳。

【制備流程】

(1)操作X是__________________；

(2)流程中結(jié)晶在常溫下進(jìn)行，原因是________________________________________________；

(3)為提高產(chǎn)品的純度，碳酸鈉和過氧化氫的最佳投料質(zhì)量比是_________________，洗滌固體時，選用的最佳試劑是________________________________。

II．神奇的“氧立得”

小明同學(xué)新買了一臺氧立得便攜式制氧器，其中有A、B兩包固體，B包為黑色固體粉未，經(jīng)查閱資料知A包主要成分為過碳酸鈉。將A包、B包藥品分別放入機(jī)器，就可以制得氧氣。為探究A包固體的純度，設(shè)計了如下圖所示實驗裝置

【實驗步驟】

①檢查裝置氣密性；

②稱取2.2gA包藥品和少許B包藥品，并全部裝入燒瓶內(nèi)；

③按圖搭好裝置；④現(xiàn)將橡膠管插入量筒底部；

⑤打開分液漏斗；⑥待反應(yīng)停止后，保持橡膠管口在量筒底部；

⑦等試管冷卻到室溫時將橡膠管移出水槽，讀取量筒讀數(shù)為220mL；

⑧數(shù)據(jù)處理。[氧氣在實驗條件下密度為1.43g/L]

【問題討論】

(1)B固體成分為_____________(填化學(xué)式)，實驗時燒瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是_____________

(2)如果將步驟④和⑤對調(diào)，實驗結(jié)果將________________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），理由題是_______________________________________________________________________；

(3)證明反應(yīng)停止后燒瓶中有碳酸鈉的方法是________________________________；

(4)此樣品中過磺酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年J1月6日，“蛟龍”號設(shè)計師崔維成介紹：2020年我國將挑戰(zhàn)萬米載人深潛，“彩虹魚”號深潛器將挑戰(zhàn)11000米馬里亞納海溝，實現(xiàn)人類歷史上第三次載人探底，這將是中國人首次實現(xiàn)載人探底深淵極限。

(1)“蛟龍”號身披能抗超高壓的鈦合金"龍甲”。鐵合金屬于__________材料，它的硬度_______(填“大于”或“小于”)金屬鈦的硬度；

(2)深海海航中可觀測海底的“熱液”和“冷泉”現(xiàn)象。前者是海水滲入地下，被熔巖加熱后重返海底的活動。海水中豐富礦物在重返地表時遭遇冷水后沉積，沉積的主要原因是______________________；

(3)“冷泉”是海底天然氣的溢出。我田南海發(fā)現(xiàn)可燃冰，其主要成分是CH4nH2O，完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì)，G為紫紅色固體單質(zhì)，B為紅棕色固體化合物，F(xiàn)為黑色粉末，H為藍(lán)色溶液，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請回答：

（1）B的化學(xué)式為______________，F(xiàn)的化學(xué)式為_________________ 。

（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________________________ 。

寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____________________________ 。

（3）反應(yīng)①～④中涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有___________、________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)后可知，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁（生成白色沉淀）。但同 學(xué)們在分組實驗中，向石灰水中通入二氧化碳時（如圖1所示），卻出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象: 有的石灰水未變渾濁；有的石灰水出現(xiàn)渾濁后又變澄清了（沉淀消失）。

【提出問題】分組實驗中，出現(xiàn)意想不到現(xiàn)象的原因是什么呢？

【猜想與假設(shè)】

I．石灰水未變渾濁，是因為二氧化碳中混有少量氯化氫氣體．

Ⅱ．石灰水未變渾濁，是因為____________________________________。

Ⅲ．石灰水出現(xiàn)渾濁后又變澄清，與石灰水的濃度、通入二氧化碳的時間有關(guān)。

【進(jìn)行實驗】實驗裝置如圖2所示。

提示：①實驗中所用鹽酸與分組實驗所用鹽酸相同；

②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常�。�

步驟1：分別取一定體積的飽和澄清石灰水與一定體積的蒸餾水混合配制成50mL溶液．

步驟2：分別向50mL溶液中通入一段時間的二氧化碳，記錄現(xiàn)象．

實驗序號

V飽和石灰水/mL

V蒸餾水

/mL

出現(xiàn)現(xiàn)象所需時間/s

開始渾濁

明顯渾濁

沉淀減少

是否澄清

①

50

0

19

56

366

持續(xù)通入CO28min以上，沉淀不能完全消失

②

40

10

24

51

245

③

30

20

25

44

128

④

20

30

27

35

67

89s后完全澄清

⑤

10

40

通3min以上，均無明顯現(xiàn)象

【解釋與結(jié)論】

（1）實驗中，所用石灰水為飽和溶液的是______________（填序號）．

（2）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁原因是________________________________（用化學(xué)方程式表示）．

（3）飽和NaHCO3液的作用是________________________．

（4）通過實驗分析，猜想 I_______________（填“成立”或“不成立”），猜想Ⅱ、Ⅲ成立。

【反思與評價】

（5）向澄清的石灰水中通入二氧化碳，為避免出現(xiàn)“意想不到的現(xiàn)象”，你的建議是

__________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列氣體會對空氣造成污染的是

A. N2 B. CO2

C. SO2 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的氣體是

A、O2 B、N2 C、He D、CO2

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同步練習(xí)冊答案