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5．如圖是初中常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（　　）
A．
除去CO中CO2		B．
檢查裝置的氣密性
C．
稀釋濃硫酸		D．
制取二氧化碳

分析 根據(jù)除去一氧化碳中的二氧化碳的方法，檢查裝置氣密性的方法，稀釋濃硫酸，實驗操作及注意事項，制取二氧化碳不需用加熱，二氧化碳的密度比空氣大進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：A、除去一氧化碳中的二氧化碳：用強(qiáng)堿溶液（如氫氧化鈣，氫氧化鈉）把二氧化碳吸收掉，再通過干燥劑吸收水分便可得到純凈的一氧化碳，故選項A操作正確；
B、檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管插入水中，手握住試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明不漏氣，故選項B操作正確；
C、稀釋濃硫酸：先將水放進(jìn)燒杯里，然后將濃硫酸沿?zé)诘谷�，并用玻璃棒不停得攪拌，因為濃硫酸稀釋時會放出大量的熱，故選項C操作正確；
D、因二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排氣法，圖中用的是向下排氣法，制取二氧化碳應(yīng)該使用固液常溫型的發(fā)生裝置，故選項D操作不正確；
故選D．

點評 本題考查除去一氧化碳中的二氧化碳的方法，檢查裝置氣密性的方法，稀釋濃硫酸的實驗操作及注意事項，根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．鋰電池是一種新型的高能電池，質(zhì)量輕、電容量大，頗受手機(jī)、電腦等用戶的青睞．某種鋰電池的總反應(yīng)式可表示為：Li十MnO2═LiMnO2下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中鋰元素的化合價不變B．該反應(yīng)中MnO2是催化劑
C．LiMnO2屬于氧化物D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C．點燃一氧化碳時，火焰呈藍(lán)色，產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁
D．往水中加入少量高錳酸鉀，液體由無色變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法．在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小麗總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣能夠與圖中四類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）為了檢驗反應(yīng)③能夠發(fā)生，你可選擇下列哪些物質(zhì)？B、E
A．HCl   　B．FeCl3　C．CaO　  D．KOH     E．Na2CO3
（2）農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣來改良酸性土壤，是利用其化學(xué)性質(zhì)中的②（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．2015年5月，某市自來水有股奇怪的味道，經(jīng)專家多輪綜合檢測，基本認(rèn)定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚．將30g鄰叔丁基苯酚完全燃燒，生成88gCO2和25.2gH2O（無其他產(chǎn)物）．已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質(zhì)量為150，求：
（1）CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比3：8．
（2）30g鄰叔丁基苯酚中含碳元素質(zhì)量是24g．
（2）鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為C10H14O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小明家是種植蔬菜的專業(yè)戶，他學(xué)習(xí)了初三科學(xué)后告訴父母：施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠．因此，
（1）他建議其父母去買的氮肥的是A．（填字母）
A．碳酸氫銨[NH4HCO3]B．硫酸鉀[K2SO4]C．磷礦粉[Ca3（PO4）2]
（2）他還告戒父母在施用氮肥的同時不能（填“能”或“不能”）施用草木灰（草木灰溶于水會電離出OH-）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，下列說法正確的是（　　）
A．稱量時，必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿中稱量
B．稱量氫氧化鈉固體時應(yīng)該將砝碼放在左盤，藥品放在右盤
C．實驗中要用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒
D．實驗中量取水時，需要選擇規(guī)格為50毫升的量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈，b鐵架臺；
（2）小紅用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）為過氧化氫二氧化錳→水+氧氣，2H2O2MnO2_2H2O+O2↑．用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條迅速復(fù)燃，證明已收集滿氧氣．
（3）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上圖裝置中的A和C（填字母）進(jìn)行組裝．用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）為高錳酸鉀加熱→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗結(jié)束，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團(tuán)棉花；
（4）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部炸裂，原因是集氣瓶底部沒有放一些水，但有些同學(xué)做該實驗時并沒有觀察佝到教材中所描述的“火星四射”那種現(xiàn)象，造成這種失敗現(xiàn)象的原因可能是鐵絲有銹（或氧氣不純或沒有引燃）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某純堿（無水）樣品中含有少量NaCl雜質(zhì)．如圖所示．A、B、C、D儀器按一定順序連接，組成一套實驗裝置．測定純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗方法如下：

①用足量稀硫酸與已準(zhǔn)確稱量的純堿樣品作用，使純堿樣品中Na2CO3完全反應(yīng)放出CO2氣體；
②當(dāng)純堿樣品完全反應(yīng)后，向產(chǎn)生CO2的裝置內(nèi)緩緩鼓入不含CO2的空氣，把①產(chǎn)生的CO2，全部排入吸收CO2的裝置；
③測出被吸收CO2的質(zhì)量，求出樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）各儀器連接順序是（填寫各接口的字母）：空氣→e，f接a，b接d，c接h，g接d，c．
（2）裝置B的作用是干燥氣體，若沒有裝置B，會導(dǎo)致測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”“偏小”“不變”，下同）
（3）裝置C的作用是吸收二氧化碳，若沒有裝置C，會導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；
（4）實驗操作②中，鼓入空氣“緩緩”進(jìn)行，理由是使二氧化碳和堿石灰充分反應(yīng)，如果這步實驗操作太快，會導(dǎo)致測定的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏��；
（5）若樣品質(zhì)量為ng，測得產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為mg，則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是53m22n×100%．

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