【題目】下列化學(xué)用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．Cu B．O C．N2 D．CO2

【答案】A

【解析】

試題分析：元素符號的意義：表示一種元素，又能表示一個原子，而要表示物質(zhì)則需用化學(xué)式表示，依題意可知：既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)，說明元素符號即這種物質(zhì)的化學(xué)式（包括：金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)），故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)探究“酸的化學(xué)性質(zhì)”，請你參與并完成下列部分實驗內(nèi)容。

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）

①號試管：固體溶解，產(chǎn)生氣泡，放熱；

②號試管： 。

a、金屬活動性：

鎂 銅（填“＞”或“＜”）

b、涉及到的化學(xué)方程式 。

（2）

③號試管：綠色粉末逐漸溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液顯藍色。

④號試管：綠色粉末逐漸溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液顯綠色。

Cu2（OH）2CO3+2H2SO4＝2CuSO4+3H2O+CO2↑

Cu2（OH）2CO3+4HCl＝2CuCl2+3H2O+CO2↑

【發(fā)現(xiàn)問題】堿式碳酸銅與稀硫酸反應(yīng)形成的CuSO4溶液顯藍色，而與鹽酸反應(yīng)形成的CuCl2溶液顯綠色。

【提出問題】同樣都含有Cu2+，為什么③號試管中的CuSO4溶液顯藍色，而④號試管中的CuCl2溶液顯綠色。

【猜想與假設(shè)】猜想一：若溶液中Cu2+顯藍色，則SO42+對Cu2+顯色無影響，而Cl﹣對Cu2+顯色有影響；

猜想二：若溶液中Cu2+顯綠色，則 ；

猜想三：…

【實驗驗證】同學(xué)們用下列兩種不同方案初步驗證猜想一，請你補全實驗所需試劑：

方案一：取少量③號試管中的溶液于另一支試管中，向其中加入 ，觀察到預(yù)期實驗現(xiàn)象，猜想一正確。

方案二：取少量④號試管中的CuCl2溶液于另一支試管中，向其中加入 ，觀察到預(yù)期實驗現(xiàn)象，猜想一正確。

【評價與反思】同學(xué)們在實驗探究的過程中，體會到了溶液顏色成因復(fù)雜，相關(guān)知識還有待進一步學(xué)習(xí)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年6月5日世界環(huán)境日中國的主題是“同呼吸，共奮斗”，旨在建設(shè)美麗中國．下列做法不符合這一主題的是

A．大力開發(fā)和利用清潔能源

B．過量施用農(nóng)藥化肥

C．實行私家車搖號購買和限號出行的政策

D．污水處理達標后排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣成分中體積分數(shù)最大的是 ；地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達“國四”標準。其工作原理是：

（1）將尿素溶液均勻噴人熱的尾氣中，并釋放出氨氣(NH3)，其反應(yīng)方程式為：

CO(NH2)2+ X == CO2+2NH3則X的化學(xué)式為 。

（2）在催化劑的作用下，氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無害的氮氣和水蒸氣，水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵，減少PM2.5排放。請寫出氨氣和N20反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在夜晚，若家中燃氣泄漏，下列做法錯誤的是

A．不立即開燈 B．點燃蠟燭查找漏氣處

C．關(guān)掉進氣總閥門 D．打開門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣，該物質(zhì)一定含有

A．氮元素和氧元素 B．氫元素和氧元素

C．氮元素和碳元素 D．氮元素和氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】造成酸雨的主要物質(zhì)是

A．甲烷和二氧化碳 B．二氧化硫和一氧化碳

C．一氧化碳和二氧化碳 D．二氧化硫和二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲鑒別分別裝在三個集氣瓶中的氧氣、氮氣、空氣，可以采用的最簡便的方法是

A．分別倒入少量的澄清石灰水 B．分別測量它們的密度

C．分別測量它們的溶解度 D．分別伸入燃燒的木條

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