【題目】下列敘述錯誤的是（　　）

A.金屬元素和非金屬元素化合時，金屬元素顯正價，非金屬元素顯負價

B.在汽車尾氣處理中，用催化劑促進有害氣體的轉化

C.實驗室制氧氣成本低，但無法大量生產(chǎn)

D.英國科學家波義耳從紫羅蘭花變色的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑

【答案】C

【解析】

A、金屬元素和非金屬元素化合時，金屬元素顯正價，非金屬元素顯負價，故正確；

B、在汽車尾氣處理中，用催化劑促進有害氣體的轉化，故正確；

C、實驗室制氧氣的方法，具有反應快、操作簡便、便于收集等優(yōu)點，但成本高，無法大量生產(chǎn)，故錯誤；

D、波義耳在一次實驗中，不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，由此發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑，故正確；

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在我國南方所飲用的水常常是江、河水，要進行凈化處理。其中可用次氯酸來殺死細菌，即將漂白粉(有效成分是次氯酸鈣)投入水中以產(chǎn)生次氯酸。下列是某用戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水 A(明礬) B(沉淀) C(過濾) D(漂白粉 凈水
（1）能夠消毒殺菌的步驟為；(填字母)
（2）A中加入明礬的作用是
（3）下列說法錯誤的是：。
A.自然界的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化
B.燒煮硬水易生水垢，常用肥皂水來鑒別硬水和軟水
C.利用活性炭來凈化水的過程屬于化學變化
D.凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
（4）調研后，同學們提出下列預防和治理水污染的建議，其中合理的是。
A.科學使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥
B.禁止在所有水域入養(yǎng)殖
C.生活污水先凈化后再排放
D.工廠廢水經(jīng)處理達標后再排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

C.銅在空氣中加熱生成黑色氧化銅D.將鋅粒放入稀硫酸中，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】焊錫是錫鉛合金,把鉛加入到錫中制成合金的主要目的是

A.增加硬度

B.降低熔點

C.增加延展性

D.增加耐腐蝕性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年6月21日是24節(jié)氣的夏至，夏至是太陽的轉折點，這天的三天后也是你們?nèi)松械霓D折點，下列夏至習俗相關的化學知識描述不正確的是（　�。�

A.夏至面條富含的營養(yǎng)素是糖類

B.夏至人體出汗量隨之增加，可以適當喝一些含無機鹽的飲料

C.夏至平地把船撐，玻璃鋼制成的船體是玻璃纖維和鋼復合而成

D.一些地方夏至這天互送用蠶絲制得的扇子，其中蠶絲屬于有機高分子材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師上課時做了鎂在氮氣中燃燒的實驗，某化學興趣小組的同學提出了“鎂能在二氧化碳中燃燒嗎？”這一問題，并進行了如下探究。
【實驗】將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點燃后伸入底部鋪有細沙、充滿二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒，除生成白色固體(MgO)外，還有一種黑色固體。
（1）將鎂條打磨光亮的目的是 ， 在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是。
（2）寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式： ， 該反應屬于(填寫基本反應類型)反應。
（3）通過該實驗可知(選填“能”或“不能”)用CO2撲滅活潑金屬的火災，探究之后請說說你對燃燒條件的新認識：。
（4）【實驗反思】
不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中沒有涉及化學變化的是（ ）

A.爆竹一聲除舊歲，春風送暖入屠蘇B.只要功夫深，鐵杵磨成針

C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D.野火燒不盡，春風吹又生

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。下列有關水的說法錯誤的是( )

A.水通過三態(tài)變化，實現(xiàn)了自身的天然循環(huán)

B.用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水

C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

D.漏斗過濾可以除去水中所有的雜質

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組微粒中，能相互結合成AB2型化合物的一組微粒是（　�。�

A.Mg2+和Cl﹣B.Na+和S2﹣

C.Ca2+和O2﹣D.Al3+和SO42﹣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案