【題目】小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體,該反應的化學方程式為__________;但她在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
(提出問題)為什么會生成淡黃色固體?
(查閱資料)小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 |
顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 |
其他同學認為不需要查詢________的顏色,理由是__________。
(提出猜想)分析資料,小茜認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應生成的。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論和化學方程式 |
__________ | ______ | 小茜的猜想成立,化學方程式為 _________。 |
【答案】2Mg +O2 2MgO MgCl2 空氣中沒有Cl元素 將點燃的鎂條伸入充滿氮氣的集氣瓶中燃燒,觀察現(xiàn)象 生成淡黃色固體 3Mg + N2 Mg3N2
【解析】
鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體,該反應的化學方程式為2Mg +O2 2MgO;
查閱資料:因空氣的成分中不含氯元素,不能生成氯化鎂,則不必查閱氯化鎂(MgCl2)的顏色;
實驗探究:小茜認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應生成的,她的實驗操作可能是:將點燃的鎂條伸入充滿氮氣的集氣瓶中燃燒,觀察現(xiàn)象,若觀察到實驗現(xiàn)象是生成淡黃色固體,小茜的猜想成立;該反應的化學方程式是3Mg + N2Mg3N2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中集氣瓶的容積為200mL,裝有50mL水,250mL量筒內(nèi)裝有200mL水。
實驗步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去):
I. 用強光手電照射,引燃足量白磷;
II. 白磷熄滅并冷卻至室溫,讀取量筒中的水的體積;
III. 計算空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(1)白磷燃燒的文字表達式為____________________________________。
(2)白磷的作用是____________________________________。
(3)集氣瓶內(nèi)水的主要作用是____________________________________。
(4)實驗中觀察到集氣瓶內(nèi)的液面先下降后上升,原因是____________________。
(5)此實驗得出“氧氣體積約占空氣體積1/5”的結論,得出此結論對應的實驗現(xiàn)象是__________________________。
(6)步驟II中,未冷卻至室溫就讀取,會使讀取的量筒中水的體積數(shù)值________ (填“偏高”、“偏低”、“相等”)。
(7)步驟Ⅱ中,讀取量筒中的水的體積時,仰視,會使氧氣含量的測量值_________(填“偏高”、“偏低”、“相等”)。
(8)步驟Ⅱ結束后,集氣瓶中氣體為__________(填“純凈物”、“混合物”)。
(9)此實驗原理利用了氮氣的物理性質(zhì)是_______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近幾年我國部分地區(qū)旱災頻發(fā),我們在抗旱救災的同時,更應倡導保護水環(huán)境、珍惜水資源。請回答下列問題:(如圖是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表)
緊缺型 | 極度缺水 | 重度缺水 | 中度缺水 | 輕度缺水 |
人均水量/(m3a﹣1) | <500 | 500﹣1000 | 1000﹣1700 | 1700﹣3000 |
(1)不論是自來水還是純凈水,你認為保持水化學性質(zhì)的最小粒子是_____。
(2)下列做法符合節(jié)約用水的是_____
A.使用節(jié)水龍頭 B.用淘米水澆花
C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水 D.工業(yè)用水處理后用于洗車、沖廁所。
(3)分析圖并結合水資源緊缺指標表,發(fā)現(xiàn)屬于極度缺水、重度缺水的地區(qū)有_____個。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)A是非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系(反應條件已略去):
(1)在①②③④中,屬于化合反應的是 (填序號)。
(2)反應①的化學方程式是 。
(3)在實驗室里,反應①選擇下圖中的 (選填甲、乙、丙,下同)裝置進行實驗,反應②選擇下圖中的 實驗。
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【題目】在化學課外興趣小組活動中,小組同學從西江取了一定量的水做水樣,請根據(jù)下列實驗回答問題。
(1)用如圖簡易凈水器對水樣進行初步凈化,其中使水樣通過______層(填字母)主要除去固體不溶性雜質(zhì),通過_____層(填字母)以除去一些可溶性雜質(zhì)及臭味。
A.小卵石 B.石英砂 C.活性炭
(2)檢驗凈化后的水是軟水或硬水的方法是(填字母)_____。
A.用肥皂水 B.加熱煮沸 C.蒸餾
(3)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是_____(填序號)
A.洗澡擦香皂時關上噴頭 B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置(夾持儀器等略),已知:HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑,下列說法錯誤的是
A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實驗危險系數(shù)小
D. 該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】置換反應是中學化學反應的基本反應類型之一.已知:化合物 A+單質(zhì) B→化合物 C+單質(zhì) D.試回答下列問題.
(1)若 D 為氫氣,A 為稀硫酸,則 B 應滿足的條件是____.
(2)若 D 為銅,化合物 A 的化學式可能為____.
(3)已知在高溫條件下碳不水蒸氣可反應生成一氧化碳和氫氣(水煤氣的主要成分),寫 出該反應的化學方程式______ .若家中發(fā)生燃氣(天然氣)泄漏,下列措施 不可行的是______ (填字母序號).
A.檢查并關閉氣源閥門 B.輕輕打開門窗通風 C.立即打開抽油煙機排氣
(4)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬不鹽溶液之間 發(fā)生置換反應的觃律,即活動性較強的非 金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽酸溶液中置換出來,如在溶液中可發(fā)生下列反應: Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、I2+Na2S═2NaI+S↓、Br2+2KI═2KBr+I2
由此判斷 S、Cl2、I2、Br2 四種單質(zhì)中非 金屬活動性最強的是____,最弱的 是____.
(5)在化學反應中,物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應就是氧化還原反應,據(jù)此判 斷置換反應____(填“屬于”戒“不屬于”)氧化還原反應.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。請用化學用語和數(shù)字表示:
(1)2個銅原子:______; (2)標出氧化鐵中鐵元素的化合價:_______;
(3)5個硫酸根離子:_____;(4)地殼中含量最多金屬元素的氧化物的化學式為:_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列排序正確的是 ( )
A. 空氣中物質(zhì)的含量: B. 相對分子質(zhì)量;
C. 氮元素的化合價: D. 硫元素的質(zhì)量分數(shù):
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