18．20℃時，往50g蔗糖溶液中加入5g蔗糖固體充分?jǐn)嚢韬�，尚有部分固體未溶解，加熱后固體全部溶解，則下列說法正確的是（　　）
A．攪拌后加熱前的溶液一定不飽和溶液
B．攪拌后加熱前一定是飽和溶液
C．加熱后一定是飽和溶液
D．加熱后一定是不飽和溶液

分析 飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液；不飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液．

解答 解：A、20℃時，往50g蔗糖溶液中加入5g蔗糖固體充分?jǐn)嚢韬�，尚有部分固體未溶解，攪拌后及加熱前一定是飽和的，故A錯誤；
B、充分?jǐn)嚢韬螅杏胁糠志w未溶，攪拌后及加熱前一定是飽和的，故B正確；
C、稍加熱后，晶體全部溶解，溶液可能不飽和、可能飽和，故C錯誤；
D、稍加熱后，晶體全部溶解，溶液可能不飽和、可能飽和，故D錯誤．
故選B．

點評 判斷溶液是否飽和不能讓題意中的文字?jǐn)⑹雒曰竽�，一定要根�?jù)飽和溶液與不飽和溶液的概念分析作答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
鎂在氧氣中燃燒		B．
電解水
C．
等質(zhì)量的氯酸鉀加熱制取氧氣		D．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒，有黑煙生成
B．蠟燭在氧氣中燃燒，杯壁有水霧生成
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成刺激性氣味的無色氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．水在直流電作用下可以分解，在此過程中沒有發(fā)生變化的是（　�。�
A．水分子的組成和結(jié)構(gòu)B．原子的種類
C．水的化學(xué)性質(zhì)D．水分子的能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．水是生活、生產(chǎn)中不可少的物質(zhì)，通過第二單元的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握有關(guān)水的多種實驗裝置，請回答下列問題
（1）上述四個實驗中，屬于物理變化的是甲乙丁，實驗丙中A出收集的氣體是氧氣，檢驗該氣體的方法是將帶火星的木條放在A管口處，木條復(fù)燃，實驗丙的過程中，能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化化學(xué)能
（2）實驗甲為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附色素和異味，硬水在煮沸過程中發(fā)生的主要反應(yīng)是：
碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗
（3）實驗丁中，水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的的間隔
（4）海水分別經(jīng)過實驗甲、丁單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是甲是混合物，乙是純凈物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．食品干燥劑就是為了降低食品袋中的濕度，防止食品變質(zhì)腐，如圖是常用的生石灰食品干燥劑，它吸收水分的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2，該反應(yīng)的生物常用來改良酸性土壤（含少量硫酸），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
（2）醫(yī)藥上常用來治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多的藥物是胃舒平[主要成分是Al（OH）3]，吃入藥物后，胃液的pH值變大（填“大”或“小”）請寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．某興趣小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，甲同學(xué)實驗裝置（如圖1所示）．該同學(xué)的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶水面以上容積分為5等份，并作好標(biāo)記，②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是使瓶內(nèi)氧氣完全反應(yīng)；
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；該同學(xué)實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于 $\frac{1}{5}$，請你幫該同學(xué)分析造成這種結(jié)果的可能原因（答兩點）①紅磷量不足②未等冷卻到室溫就打開止水夾等；
（3）乙同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：裝置氣密性更好，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；
（4）該實驗可推論出氮氣易（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論；
（5）請說出氮氣的一條用途做食品保護(hù)氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．鋁用于制造鋁箔B．氧氣用于醫(yī)療急救
C．液氮用于醫(yī)療手術(shù)D．活性炭吸附水中的色素和異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．成語是漢語的精髓之一，有趣的是很多成語的本意都與物質(zhì)的變化有關(guān)．在下列成語中一定包含有化學(xué)變化的是（　�。�
A．木已成舟B．以卵擊石C．火燒赤壁D．守株待兔

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同步練習(xí)冊答案