14．下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過程，其中正確的是（　�。�
A．
向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液
B．
同組居、等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)
C．
碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應(yīng)
D．
服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治療胃酸過多，胃液pH的變化

分析 看圖象一般看圖象的起點(diǎn)、終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、走勢，然后結(jié)合每個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容并和圖象進(jìn)行對(duì)照即可．

解答 解：A、向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量應(yīng)該不斷增大，故錯(cuò)誤．
B、反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，粉末狀的石灰石與鹽酸接觸面積大，反應(yīng)快，用的時(shí)間少，斜率大，圖象能正確反映對(duì)應(yīng)操作，故正確．
C、碳和氧化銅會(huì)生成銅和二氧化碳?xì)怏w，固體質(zhì)量會(huì)逐漸的減少，反應(yīng)完全后，固體質(zhì)量保持不變，圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)操作，故錯(cuò)誤；
D、鹽酸和氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水，因此PH值會(huì)有所增大，但是胃必須是酸性環(huán)境，所以最后PH仍然小于7，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是掌握看圖象的要領(lǐng)，即看圖象一般看圖象的起點(diǎn)、終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、走勢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
滴管的使用		B．
  氧氣的驗(yàn)滿
C．
      過濾		D．
        稱量氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）取一支紅色的短蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭一直浮在水面上．據(jù)此請總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì)：硬度小，不溶于水，密度小于水．
（2）點(diǎn)燃蠟燭（圖一），能觀察到發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象：發(fā)光，發(fā)熱，燃燒．（寫出一條）

（3）取一小木條，迅速平放入火焰中（圖二）約一秒后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)環(huán)形焦斑．據(jù)此推測，蠟燭火焰中外焰溫度最高．
（4）將短玻璃管插入焰心，用燃燒的木條靠近導(dǎo)管另一端（圖三），發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出的氣體可以點(diǎn)燃．請你推測導(dǎo)管里氣體可能會(huì)是石蠟蒸汽．
（5）取一只冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方（圖四），觀察燒杯壁上有水珠出現(xiàn)．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
據(jù)此小明得出蠟燭是由碳、氫元素組成的．你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？不正確．
（6）為了測定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質(zhì)量比，小華設(shè)計(jì)了如圖五所示的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ（吸收水）、裝置Ⅲ（吸收二氧化碳）的質(zhì)量．
按圖示連接好儀器，點(diǎn)燃蠟燭，同時(shí)從a導(dǎo)管口抽氣．
一段時(shí)間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．請回答：
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/g14.4184.1216.6
①該實(shí)驗(yàn)中測得水的質(zhì)量為1.8g．
②由該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為6：1．
③理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是與消耗的蠟燭比較，生成的二氧化碳和水中增加了參加反應(yīng)的氧氣所含氧元素質(zhì)量．
④該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？說明理由．不能，空氣中的水和二氧化碳也能被裝置Ⅱ、裝置Ⅲ吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某化妝品廣告宣稱自然護(hù)膚，為了表明其中成分來自天然，聲嘶力竭地喊“我們恨化學(xué)”受到輿論討伐．下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．自然的物質(zhì)不含任何化學(xué)成分B．化學(xué)生產(chǎn)有百利而無一害
C．化學(xué)是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)者D．化學(xué)制品都是有毒的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．皮蛋是一道美味的涼菜，因含有堿性物質(zhì)而有澀味，食用選用的調(diào)味品最好是（　�。�
A．醬油B．白糖C．食醋D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．金屬材料與我們生活息息相關(guān)．
（1）用銅制電線是利用銅具有良好的導(dǎo)電性．
（2）世界上每年因腐蝕而報(bào)廢了大量的金屬，防止金屬腐蝕已成為科學(xué)家研究的重大問題．
①請你列出一種常用的防銹方法在鐵表面涂一層油漆．
②為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬，因此適宜船底鑲嵌的是鋅板（填“銅板”或“鋅板”）．
③對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜（Fe3O4）而有效避免腐蝕．致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是隔絕氧氣和水．為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，若發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，說明“發(fā)藍(lán)”不好，因?yàn)镕e+CuSO4 ═FeSO4 +Cu（用化學(xué)方程式表示）．
（3）小明為探究鐵和鋅的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，你認(rèn)為是否合理？（填“合理”或“不合理”．若不合理請說明理由）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)室有碳酸鋇和碳酸鈣的固體混合物80.0g，使之與500.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到86.6g固體．則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A．55%B．40%C．30%D．20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．贛州水西鈷鉬稀有金屬產(chǎn)業(yè)基地是贛州市重要的產(chǎn)業(yè)基地，該基地生產(chǎn)的鉬鉛礦（PbMoO4）中的鉛元素為+2價(jià)，則鉬元素的化合價(jià)為（　　）
A．+2B．+6C．+5D．+3

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4．已知元素Y原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，元素Z的原子核外有17個(gè)電子；元素Y與Z能形成化合物D，其水溶液是一種常見的酸；E是一種常見的堿，D與E溶液反應(yīng)生成F和G，F(xiàn)和G均為人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，且F還是廚房中重要的調(diào)味品．請根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）寫出元素Y的符號(hào)H．
（2）寫出D與E溶液反應(yīng)生成F和G的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）人體所需的基本營養(yǎng)素除G外，還有油脂（任寫其中一種）．
（4）D與氨氣（NH3）化合，形成化合物H，則H屬于化學(xué)肥料中的A．
A．氮肥      B．磷肥    C．鉀肥    D．復(fù)合肥．

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