實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________，將帶火星的木條置于a處，若觀察到_________，說(shuō)明已有氧氣產(chǎn)生。

（2）B中現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省南通市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列運(yùn)動(dòng)用品或設(shè)施中，主要用到有機(jī)合成材料的是（ ）

A．塑料充氣船

B．木制雙杠橫梁

C．鐵合金鉛球

D．純棉護(hù)腕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組在做完用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)反應(yīng)后的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

【提出猜想】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________，根據(jù)反應(yīng)原理，小組成員進(jìn)行了如下猜想。

猜想一：只有CaCl2；猜想二：CaCl2和HCl。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證猜想，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖表實(shí)驗(yàn)方案．

方案編號(hào)

方案1

方案2

方案3

實(shí)驗(yàn)操作

（分別取少量實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡：

pH＜7。

產(chǎn)生白色沉淀。

①________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想二成立。

【評(píng)價(jià)反思】（1）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定，同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：

①“實(shí)驗(yàn)操作”中的錯(cuò)誤是____________。

②“實(shí)驗(yàn)方案”中也有一個(gè)錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是______________________。

（2）該興趣小組的小華同學(xué)觀察到反應(yīng)后容器內(nèi)有少量固體剩余，得出溶液中肯定沒(méi)有鹽酸的結(jié)論，其他同學(xué)認(rèn)為小華的說(shuō)法不合理，其理由是______________。

【拓展延伸】為節(jié)約資源和避免實(shí)驗(yàn)廢液對(duì)環(huán)境的污染，該興趣小組的同學(xué)想從剩余溶液中得到盡可能多的氯化鈣固體，同學(xué)們一致認(rèn)為加入稍過(guò)量的_______（填化學(xué)式），經(jīng)過(guò)濾、蒸發(fā)等操作后即可完成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某些含磷洗滌劑含有Na5P3O10，會(huì)使水中藻類(lèi)等浮游生物過(guò)量繁殖而造成水體污染。

Na5P3O10中磷元素的化合價(jià)是（ ）

A．-2 B．+1 C．+4 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆甘肅省張掖市高臺(tái)九年級(jí)下學(xué)期第一次診斷考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

在含氯化鈉雜質(zhì)的純堿13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)計(jì)算：

(1)100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量。

(2)生成二氧化碳的質(zhì)量。

(3)完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆甘肅省張掖市高臺(tái)九年級(jí)下學(xué)期第一次診斷考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說(shuō)法中正確的是( )

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

5.2

X

7.2

2.8

A. a和c是反應(yīng)物 B. d一定是催化劑

C. X=2.0g D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆甘肅省張掖市高臺(tái)九年級(jí)下學(xué)期第一次診斷考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)校食堂提供了下列5種食物：

小亮為自己安排的午餐食譜中，較合理的是

A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市中考復(fù)習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)12《鹽的性質(zhì)》化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

CaCO3在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。

（1）煅燒石灰石可制得活性CaO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。為測(cè)定不同煅燒溫度對(duì)CaO活性的影響，取石灰石樣品分為三等分，在同一設(shè)備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒，所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)液溫度隨時(shí)間的變化如圖1所示。可知：CaO與水反應(yīng)會(huì)_____熱量（填“放出”或“吸收”）；上述溫度中，___℃煅燒所得CaO活性最高．要得出正確結(jié)論，煅燒時(shí)還需控制的條件是____________。

（2）以電石渣[主要成分為Ca（OH）2，還含有少量MgO等雜志]為原料制備高純CaCO3的流程如下：

①如圖3為NH4Cl濃度對(duì)鈣、鎂浸出率的影響（浸出率=×100%）。

可知：較適宜的NH4Cl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______；浸取時(shí)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。

②流程中虛線內(nèi)部分若改用______溶液（填化學(xué)式），可一步得到與原流程完全相同的生成物。

③流程中虛線內(nèi)部若改用Na2CO3溶液，也能得到高純CaCO3，試從生物的角度分析原流程的優(yōu)點(diǎn)：a．NH3可循環(huán)利用；b．_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

“眾人皆說(shuō)，成之于語(yǔ)”。成語(yǔ)是漢文化中一顆璀璨的明珠。下列成語(yǔ)中不包含化學(xué)變化的是

A. 百煉成鋼 B. 沙里淘金 C. 火樹(shù)銀花 D. 釜底抽薪

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同步練習(xí)冊(cè)答案