【題目】下圖是某鈣片的說明書,請閱讀解答下列問題。
X X 鈣 片 主要成分:葡萄糖酸鈣C6H11O72Ca 藥品規(guī)格:2.5g每片含C6H11O72Ca 0.2g 用 量:每日2次,每次一片 |
①葡萄糖酸鈣中含有_________種元素。
②葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質量比是_______;
③按說明書服用此鈣片,每天補充鈣的為: 。(只寫算式,不算結果)。
友情告知:C6H11O72Ca 的相對分子質量為 430
(2)現(xiàn)有廢硫酸 4.9t。廢硫酸中 H2SO4 的質量分數(shù)為20%與足量的廢鐵屑反應,可生產FeSO4的質量是多少?
【答案】 (1)(1)①四(1分) ②72∶40 或 9∶5( 1分)(結果化簡也可) ③2×0.2g×(40/430×100%)1 分合理即可得分(2)1.52t
【解析】
試題分析:(1)①根據(jù)葡萄糖酸鈣的化學式可知其含有 四種元素;
②葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質量比是:6×12:40=72∶40 或 9∶5( 1分)(結果化簡也可)
③按說明書服用此鈣片,每天補充鈣的為:2×0.2g×(40/430×100%)1 分合理即可得分
(2)解: 設生產 FeSO4 的質量為 x則
Fe +H2SO4 FeSO4+ H2↑ …………………………1 分
98 152
4.9t×20% x
98∶152= 4.9t×20%∶x …………………………1 分
x =1.52t …………………………1 分
答:生產 FeSO4 的質量為 1.52t。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中蘊含著許多化學知識。
(1)森林火災中開辟隔離帶的滅火原理是_____。
(2)①KNO3、②(NH4)2SO4、③KCl三種化學肥料中不能與堿性物質混用的是_____(填序號)。
(3)“食品安全”是一個永恒的話題,下列認識不科學的是_____。
A 任何食品都不可以使用食品添加劑
B 霉變的大米、花生,即使經(jīng)過蒸煮也不能食用
C 含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的常量和微量元素
D 用亞硝酸鈉代替食鹽腌制食品
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____。
(5)工人用汽油清洗油污,母親用洗滌靈清洗盤子上的油污,請說出這兩種清洗油污的不同原理_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究金屬的冶煉和腐蝕對于合理生產和使用金屬有著重要意義。下列說法不正確的是( )
A.煉鐵是將鐵的化合物轉化為鐵單質的過程
B.煉鐵時,固體原料從高爐下方加入,空氣從上方通入
C.鐵被腐蝕時發(fā)生了鐵單質轉化為鐵的化合物的反應
D.洗凈鐵制品表面的油膜能有效防止其腐蝕
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。
(1)t1℃時,三種物質的溶解度由小到大的順序是 。
(2)t2℃時,要使用甲物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可將溶液的溫?/span> 。
(3)t1℃時,將25g甲物質放入100g水中充分溶解。根據(jù)甲物質的溶解度曲線計算:未溶解的甲物質的質量是 g,所得溶液中溶質的質量分數(shù)是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用Ba(OH)2溶液測定某種氮肥中(NH4)2SO4的質量分數(shù)(雜質溶于水,但不參加反應)。
實驗如下:稱取該氮肥20g加水完全溶解,向該溶液中不斷滴入Ba(OH)2溶液,生成
氣體及沉淀質量與加入Ba(OH)2溶液的質量關系如下所示:
實驗次序 | 1 | 2 | 3 |
滴入Ba(OH)2溶液的質量/g | 20 | 40 | 60 |
生成氣體的質量/g | 0.85 | m | 2.55 |
試分析并計算:[已知:(NH4)2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O+2NH3↑]
(1)表格中m的值為 g。
(2)實驗所用氫氧化鋇溶液中溶質的質量分數(shù)。
(3)該氮肥中(NH4)2SO4的質量分數(shù)。(計算結果精確至0.1%)
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【題目】煤的綜合利用是將煤隔絕空氣加強熱,使煤分解成許多有用的物質,煤氣是其中一種。煤氣的主要成分是什么呢?某興趣小組為此展開了探究。
【查閱資料】 (1) 煤氣中可能含有 CO、CO2、H2、CH4 中的一種或幾種。
(2) 常溫下,氯化鈀(PdCl2)溶液吸收 CO 時發(fā)生的化學反應方程式為:
CO +PdCl2+H2O CO2+Pd↓(灰色) +2HCl
【實驗方案】興趣小組的同學設計如下裝置探究煤氣中的成分。
【交流討論】請回答實驗中的有關問題:
(1)實驗開始后,A 中無明顯現(xiàn)象,說明煤氣中不存在____________________;
(2) 若煤氣中有 CO 存在,則 B中產生的現(xiàn)象是 ;
(3) 寫出 C 中發(fā)生反應的化學方程式___________________________;(寫一個即可)
D 中濃硫酸的作用是_________________________。
(4) 若 F 中無水CuSO4變藍色,則E中一定發(fā)生的化學方程式為 ;
(5)點燃F裝置導出的氣體,有火焰產生。江楓認為煤氣中含 CH4,理由是CH4可以燃燒,CH4 燃燒的化學方程式是____________________________________,老師則認為不能確認煤氣中含有 CH4,理由是__________________________。為了確定煤氣中是否有CH4,老師接著采取的操作方法是 ;觀察到的現(xiàn)象是___________________________________。由此驗證煤氣中一定含有CH4。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分)根據(jù)實驗裝置回到問題。
(1)甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣。
①寫出儀器 B 的名稱:________。
②甲同學應選取的試劑是二氧化錳和________(填名稱),
二氧化錳固體在該反應中起________作用。
③檢驗氧氣的方法________________________________________________________________。
④實驗前,甲同學先向儀器 A 中加入水,然后將導管放入水槽中,并打開儀器 A 的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是____________________________。
(2)乙同學選用高錳酸鉀制取氧氣,其文字表達式 ,該同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈暗紫色,是因為_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)實驗室常見制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末; b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳作催化劑,使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生氧氣。其實驗裝置如下圖所示。
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:
① ; ③ 。
(2)用右圖中的裝置A來制取氧氣的方法是(填a、b或c) 。
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是 ;在結束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是 ;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結束后,收集到的氧氣不純其原因是: 。
(5)下圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質的操作,其中正確的是
(6)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
①要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是 (選填“A”或“B”);
②用D收集氧氣,當氣泡 時,再開始收集;該收集方法叫 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質中,由分子構成的是 。
(2)在符號①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中,表示陽離子的是 ;①和③形成化合物的化學式是 。
(3)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下:
①A、B、C中表示混合物的是 (填序號)。
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是 。
③變化中的個數(shù)比為 。
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