12．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)液體傾倒的方法分析；
B、根據(jù)取用塊狀粉末狀固體藥品的方法考慮；
C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析；
D、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項分析．

解答 解：A、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時，瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故A操作錯誤；
B、取用塊狀粉末狀固體藥品時，將試管橫放，用鑷子將塊狀固體藥品放入試管口，然后慢慢地將試管豎立起來，使塊狀固體緩緩滑至試管底部，故B操作正確；
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故C操作錯誤；
D、給試管里的液體加熱時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一；用酒精燈的外焰加熱；試管與桌面呈45°角，試管夾夾在試管的中上部，還要預(yù)熱；故D操作錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）有黑色固體生成的化合反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（合理即可）
（3）實驗室用一種純凈物制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）一種可再生能源物質(zhì)的燃燒反應(yīng)C2H5OH+302$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H20（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用化學(xué)用語表示：
（1）2個氫原子2H；          （2）4個銨根離子4NH4+；
（3）3個碳酸分子3H2CO3；        （4）氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（5）人體中含量最多的物質(zhì)H2O； （6）石灰石的主要成分CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱錐形瓶；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若選用注射器代替長頸漏斗做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品，便于添加液體藥品．
（4）實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸；
（5）實驗室用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)放出時開始收集；若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是在水中蓋好玻璃片，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．
（6）E裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從b端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請回答：
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為CuO；
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）請你根據(jù)C的性質(zhì)，寫出你熟悉的一種用途是滅火或制冷劑或人工降雨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．請簡要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是砸破試管．
（2）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是污染試劑．
（3）用滴管取試劑后平放或倒置腐蝕橡膠膠帽．
（4）用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，后果是引起火災(zāi)．
（5）加熱液體時，試管口朝著有人的方向，后果是液體噴出傷人．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．將20克的黃銅（銅鋅合金）放入盛有50g稀鹽酸的燒杯中，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物總質(zhì)量為69.8g，試計算：
（1）氫氣的質(zhì)量
（2）該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)就在我們身邊
（1）萌萌是個愛勞動的孩子，平時自己的衣物總是自己清洗，她發(fā)現(xiàn)用自家旁邊水井里的水洗衣服時產(chǎn)生泡沫較少，此水是硬水，一般可以通過煮沸的方法降低水的硬度．生活用水在凈化過程中常用
活性炭吸附色素和異味．
（2）蠟燭是我們生活中常見的一種物品，它在空氣中完全燃燒可以生成二氧化碳和水，當(dāng)我們吹滅點燃的蠟燭時，利用的滅火原理把蠟燭燃燒時的溫度降到著火點以下．還有什么方法能使蠟燭熄滅用抹布蓋滅（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小華同學(xué)為了測定某赤鐵礦中Fe2O3的含量．小華同學(xué)取了一定量的樣品（內(nèi)含雜質(zhì)，但不參加反應(yīng)）于如圖實驗裝置中與一氧化碳充分反應(yīng)，待上述實驗后，他將硬質(zhì)玻璃管中的剩余固體轉(zhuǎn)入燒杯，進(jìn)一步進(jìn)行測定．實驗數(shù)據(jù)如表所示：
加入稀硫酸的體積/mL 4080 120 160 200 
 燒杯內(nèi)剩余固體的質(zhì)量/g 12m 5.6 4 4
求：①表格中n的值為：8.8．
②該赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（列式計算）

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