某�;瘜W(xué)小組同學(xué)在探究物質(zhì)燃燒的條件時,做出如下三種猜想,并得出了相應(yīng)的結(jié)論,請你在下表空格中,填寫實驗操作和實驗現(xiàn)象.

答案:
解析:

  (1)用鑷子夾取分別蘸有汽油、水的棉球放在酒精燈火焰上,蘸汽油的棉球燃燒,蘸水的棉球沒有燃燒;

  (2)未罩玻璃杯的蠟燭繼續(xù)燃燒,罩玻璃杯的蠟燭燒一會熄滅,燃燒需要氧氣;

  (3)用鑷子分別取一根木條,一塊煤,放在酒精燈火焰上,木條很快燃燒,煤不燃燒.(合理答案都給分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)孔雀石[堿式碳酸銅,主要成分是Cu2(OH)2CO3]具有色彩濃淡的條狀花紋(如圖),是礦物中最吸引人的裝飾材料之一,也是人類最早冶煉銅的原料.
冶煉銅的反應(yīng)原理為:Cu(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
某校課外小組同學(xué)在實驗室驗證上述反應(yīng).
(1)加熱分解堿式碳酸銅,生成氧化銅.裝置如下圖所示.
精英家教網(wǎng)
①瓶A中盛有的試劑是
 
,用來吸收水,證明堿式碳酸銅加熱分解的產(chǎn)物中有水.
②瓶B中盛有的試劑是澄清石灰水,用來
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③反應(yīng)結(jié)束,熄滅酒精燈前,應(yīng)
 

(2)木炭和氧化銅反應(yīng),生成銅.
將木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻,放進試管,加熱充分反應(yīng).將試管中的粉末倒出,有銅生成,還有少量黑色粉末剩余.該小組同學(xué)設(shè)計方案驗證黑色粉末的成分.
查閱資料:部分內(nèi)容如下:木炭和氧化銅都是黑色粉末.氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,木炭與稀硫酸不反應(yīng).
  操作和藥品 現(xiàn)象 分析和結(jié)論
方案Ⅰ 取少量剩余黑色粉末,充分灼燒 ①______________
________________
原剩余黑色粉末是
氧化銅
方案Ⅱ ②_______________
__________________
③_____________
_________________
原剩余黑色粉末是
氧化銅
猜想與驗證:
(3)某同學(xué)探究在實際反應(yīng)中,木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅時反應(yīng)物的最佳質(zhì)量比.設(shè)計方案如下:
  配方1 配方2 配方3 配方4
木炭質(zhì)量(g) 0.4 0.5 0.6 0.7
氧化銅質(zhì)量(g) 8 8 8 8
上述設(shè)計方案的主要研究方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

29、某校化學(xué)小組同學(xué)從家里帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì).老師從中取出3種物質(zhì),研磨混合均勻(如圖所示),讓同學(xué)們檢驗其成分.他們在查閱資料后,用5種已知物的性質(zhì)實驗作參照,探究未知粉末的成分.

(1)小組同學(xué)用5種已知物做性質(zhì)實驗.每次取樣方法如下圖所示:5種已知物的實驗記錄:

根據(jù)上述實驗記錄回答:該洗衣粉溶液顯
堿性
(填“酸性”、“中性”或“堿性”).
(2)小組同學(xué)用未知粉末重復(fù)上述實驗進行成分探究.未知粉末的實驗記錄:

參照5種已知物的性質(zhì)實驗,分析未知粉末的成分:
未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是
洗衣粉
淀粉
,還含有的第三種物質(zhì)是
水垢
純堿
,請你設(shè)計檢驗第三種物質(zhì)的實驗方案
取未知粉末于燒杯中,加入足量的水充分溶解、過濾.向濾液中加入稀鹽酸,若有大量氣體逸出,則第三種物質(zhì)是純堿;若無大量氣體逸出,則第三種物質(zhì)是水垢.(或向過濾后得到的固體中加入稀鹽酸,若有大量氣體逸出,則第三種物質(zhì)是水垢;若無大量氣體逸出,則第三種物質(zhì)是純堿.)(答案合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?北京)某校化學(xué)小組同學(xué)從家里帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì).老師從中取出3種物質(zhì),研磨混合均勻(如圖
所示),讓同學(xué)們檢驗其成分.他們在查閱資料后,用5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實驗作參照,探究未知粉末的成分.

(1)小組同學(xué)用5種已知物做性質(zhì)實驗

5種已知物的實驗記錄
實驗過程部分實驗現(xiàn)象
實驗1:加水溶解
取樣,分別加入足量的水充分溶解
淀粉、水垢:均有白色混濁,試管底部都有不溶物
洗衣粉:溶解,有洗滌劑泡沫浮于液面
實驗2:加酚酞溶液
向?qū)嶒?所得液體中分別滴入2滴無色酚酞溶液
洗衣粉‘純堿:液體呈紅色
其余物質(zhì):均無明顯變化
實驗3:加稀鹽酸
另取樣品,分別加入2ml稀鹽酸
洗衣粉:有洗滌劑泡沫浮于液面
水垢:有大量氣體逸出
食鹽、淀粉:均有氣體產(chǎn)生
實驗4:加碘水
另取樣品,分別滴入2滴碘水
淀粉:變藍
其余物質(zhì):均不變藍
根據(jù)上述實驗記錄回答:
①該洗衣粉溶液PH
7(填“>”、“<”或“=”)
②寫出純堿與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

(2)小組同學(xué)用未知粉末重復(fù)上述實驗進行成分探究.
未知粉末的實驗記錄:
實驗1
加水溶解
實驗2
加酚酞溶液
實驗3
加稀鹽酸
實驗4
加碘水
未知粉末
實驗現(xiàn)象
白色渾濁,試管底部有不溶物,有洗滌泡沫浮于液面
液體呈紅色

有大量氣體逸出

變藍
參照5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實驗,分析未知粉末的成分.
未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是
淀粉
淀粉
洗衣粉
洗衣粉
,還含有的
水垢
水垢
純堿
純堿
,請你設(shè)計檢驗第三種物質(zhì)的實驗方案
取未知粉末于試管中,加入足量的水充分溶解、過濾.向濾液中加入稀鹽酸,若有大量的氣泡產(chǎn)生,則第三種物質(zhì)是純堿;若無大量的氣泡產(chǎn)生,則第三種物質(zhì)是水垢
取未知粉末于試管中,加入足量的水充分溶解、過濾.向濾液中加入稀鹽酸,若有大量的氣泡產(chǎn)生,則第三種物質(zhì)是純堿;若無大量的氣泡產(chǎn)生,則第三種物質(zhì)是水垢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某�;瘜W(xué)小組同學(xué)從家里帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì).老師從中取出3種物質(zhì),研磨混合均勻(如圖
所示),讓同學(xué)們檢驗其成分.他們在查閱資料后,用5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實驗作參照,探究未知粉末的成分.

(1)小組同學(xué)用5種已知物做性質(zhì)實驗

5種已知物的實驗記錄
實驗過程部分實驗現(xiàn)象
實驗1:加水溶解
取樣,分別加入足量的水充分溶解
淀粉、水垢:均有白色混濁,試管底部都有不溶物
洗衣粉:溶解,有洗滌劑泡沫浮于液面
實驗2:加酚酞溶液
向?qū)嶒?所得液體中分別滴入2滴無色酚酞溶液
洗衣粉,純堿:液體呈紅色
其余物質(zhì):均無明顯變化
實驗3:加稀鹽酸
另取樣品,分別加入2ml稀鹽酸
洗衣粉:有洗滌劑泡沫浮于液面
水垢:有大量氣體逸出
食鹽、淀粉:均有氣體產(chǎn)生
實驗4:加碘水
另取樣品,分別滴入2滴碘水
淀粉:變藍
其余物質(zhì):均不變藍
根據(jù)上述實驗記錄回答:
①該洗衣粉溶液PH______7(填“>”、“<”或“=”)
②寫出純堿與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)小組同學(xué)用未知粉末重復(fù)上述實驗進行成分探究.
未知粉末的實驗記錄:
實驗1
加水溶解
實驗2
加酚酞溶液
實驗3
加稀鹽酸
實驗4
加碘水
未知粉末
實驗現(xiàn)象
白色渾濁,試管底部有不溶物,有洗滌泡沫浮于液面液體呈紅色有大量氣體逸出
變藍
參照5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實驗,分析未知粉末的成分.
未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是______和______,還含有的______或______,請你設(shè)計檢驗第三種物質(zhì)的實驗方案______.

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