5．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫火焰
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．木炭空氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成無(wú)色有刺激性氣味氣體

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，放熱，生成黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、木炭在空氣中能燃燒，但只能燒至紅熱，生成無(wú)色無(wú)味氣體，能使澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意生成物的狀態(tài)、氣味．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．2016年7月“南海仲裁”結(jié)果公布，我國(guó)聲明對(duì)該仲裁不參與、不接受、不承認(rèn)．南海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核--含有錳、鐵、銅、鈷等金屬的礦物，如圖是元素周期表中的錳元素的信息圖，下列說(shuō)法正確的是B
A．錳元素屬于非金屬元素 B．錳原子核外有25個(gè)電子 C．錳的相對(duì)原子質(zhì)量為54.94g  D．錳元素原子的中子數(shù)為30．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀材料，回答下列問(wèn)題．
當(dāng)城市燃?xì)膺M(jìn)入以天然氣為主氣源供應(yīng)時(shí)段，人們稱之為天然氣時(shí)代，天然氣被稱為“無(wú)悔燃料”，天然氣是一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源，幾乎不含硫、粉塵和其它有害物質(zhì)，燃燒產(chǎn)生的二氧化硫少于其它化石燃料，造成溫室效應(yīng)較低．
天然氣的熱值和熱效率不但高于煤炭，而且高于石油．
天然氣無(wú)毒、易散發(fā)，密度比空氣小，不宜積聚成爆炸性氣體，是較為安全的燃?xì)猓?br />天然氣的主要成分甲烷（化學(xué)式H4），是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，甲烷在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰，生成二氧化碳和水．
（1）從物質(zhì)分類看，天然氣屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（2）實(shí)驗(yàn)室可用排水法或向下排空氣法法收集甲烷（寫一種即可）
（3）寫出甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）寫出一點(diǎn)天然氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)環(huán)保、低毒、熱值高、較為安全等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖是某同學(xué)過(guò)濾操作的示意圖．下列各項(xiàng)不屬于該同學(xué)的操作錯(cuò)誤（　　）
A．沒(méi)用玻璃棒引流
B．濾紙邊緣高于漏斗邊緣
C．三角漏斗的下端沒(méi)能緊靠裝過(guò)濾液的燒杯內(nèi)壁
D．濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
   傾倒液體		B．
   點(diǎn)燃酒精燈		C．
   取用固體粉末		D．
     過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．涂改液中含有很多揮發(fā)性有害物質(zhì)和二氧甲烷等，吸入后易引起慢性中毒而頭暈、頭痛，嚴(yán)重者抽搐、呼吸困難，下面關(guān)于二氯甲烷（CH2Cl2）的敘述中，正確的是（　�。�
A．它是由一個(gè)碳、兩個(gè)氫、兩個(gè)氯元素組成的
B．它是由一個(gè)碳原子、兩個(gè)氫原子、兩個(gè)氯原子構(gòu)成的
C．它的一個(gè)分子中，碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比是1：2：2
D．它是由CH2和Cl2組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問(wèn)題．
（1）食品保鮮常采用真空包裝填充保護(hù)氣，其中真空包裝的目的是使食品與氧氣（空氣）隔絕．
（2）新車?yán)锟梢苑艂�(gè)活性炭包去除異味，其中活性炭起吸附作用．
（3）飲用硬度較大的水不利于人體健康，生活中可用肥皂水大致判斷水的硬度大小，并通過(guò)煮沸方法降低水的硬度．
（4）氫氣是最清潔的燃料，其原因是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O（用符號(hào)表達(dá)式表示），反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（5）人體中必須的微量元素有鐵、鋅、硒、氟等，雖然含量少，但對(duì)健康至關(guān)重要，如圖提供了幾種微量元素相關(guān)信息．
分析以下說(shuō)法中正確的是③
①人缺鐵可能造成的疾病是甲狀腺腫大
②圖中微量元素屬于金屬元素的有3種
③鋅原子核外電子數(shù)為30
④硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子形成陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B．
向一定量的二氧化錳中加入過(guò)量的過(guò)氧化氫溶液
C．
向一定量石灰石中滴加過(guò)量的稀鹽酸
D．
將水通電一段時(shí)間后

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是小明通過(guò)測(cè)定紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況來(lái)檢驗(yàn)質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)你和他一起研究：
（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？符合．
如果符合請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為符合的理由：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變 原子的數(shù)目不變 原子的質(zhì)量不變．
（2）紅磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，紅磷熄滅后又看到了氣球先膨脹，后又變小現(xiàn)象．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明得出了反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和相等（填“相等”或“不相等”）的結(jié)論．
（4）若上述的橡皮塞沒(méi)有塞緊，最終天平的指針會(huì)向左（填“左”或“右”）傾斜．
（5）如果我們用白磷代替紅磷完成實(shí)驗(yàn)，引燃白磷的方法還可以用電阻絲加熱或水浴加熱或放大鏡聚焦等方法．（寫一種即可）

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