【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　�。�

A.葡萄糖：C6H12O6B.鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖：

C.2個(gè)鋅離子：2Zn+2D.60個(gè)碳原子：C60

【答案】A

【解析】

A、葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，故A正確；

B、質(zhì)子數(shù)為11，核外電子數(shù)為10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故B不正確；

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鋅離子可表示為2Zn2+，故C不正確；

D、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故60個(gè)碳原子可表示為：60C，故D不正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：

氣體成分

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧

化碳

水

其他

氣體

空氣中的氣體/%

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體/%

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量的不同，其主要操作步驟如下圖所示。

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中：

實(shí)驗(yàn)步驟

驗(yàn)證依據(jù)

（1）___________________________________

—

（2）___________________________________

根據(jù)________________________判斷CO2含量不同

（3）___________________________________

根據(jù)________________________判斷O2含量不同

（4）___________________________________

根據(jù)________________________判斷含水量不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級(jí)《化學(xué)》下冊(cè)中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時(shí)，發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2，聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)室中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間向堿溶液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃度的興趣。

（提出問(wèn)題）一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么？

（查閱資料）（1）通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（2）通入過(guò)量CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3。

（3）碳酸氫鹽都是可溶于水的，BaCO3難溶于水。

（4）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

（提出猜想）（1）溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；

（2）溶質(zhì)為Na2CO3；

（3）溶質(zhì)為_____（填化學(xué)式）；

（4）溶質(zhì)為NaHCO3。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，滴在pH試紙上

pH=9

該溶液顯堿性

（2）取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過(guò)量的BaCl2溶液

有_____生成

猜想（4）不成立

（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想（1）和（2）不成立

（得出結(jié)論）猜想（3）成立。

（討論交流）（1）有同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)步驟（1）是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否需要？_____（填“需要”或“不需要”）。

（2）同學(xué)們又一次把目光投向了教材，發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強(qiáng)變小時(shí)：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O，紛紛提出，干粉滅火器中用NaHCO3滅火的反應(yīng)原理與之相似，試寫出NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式_____。

（反思應(yīng)用）同學(xué)們回憶起實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會(huì)看到怎樣的現(xiàn)象呢？請(qǐng)你描述一下：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．

(2)鐵粉投入硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．

(3)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_____．

(4)①寫出下列化學(xué)式的名稱并標(biāo)出加點(diǎn)元素的化合價(jià)：

NO2：_____，_____Fe2O3：_____，_____

②寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

氮?dú)猓?/span>_____甲烷：_____氫氧化鈉：_____酒精：_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)二氧化碳的制備和性質(zhì)探究裝置，回答下列問(wèn)題

Ⅰ．二氧化碳的制備

(1)儀器①的名稱_____．

(2)實(shí)驗(yàn)室要制備一瓶二氧化碳?xì)怏w，在裝置A﹣E中通常選擇的裝置有_____，若用D裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)氣體是否收集滿的方法是_____．

(3)若利用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該反應(yīng)的原理是_____(用化學(xué)方程式表示)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，檢查該裝置的氣密性的方法是_____．

(4)濃硫酸具有強(qiáng)吸水性，常用作氣體干燥劑，實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有水蒸氣，若利用F裝置來(lái)干燥二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入(填字母)．

(5)小紅對(duì)A裝置進(jìn)行了如圖G的改進(jìn)，這樣改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有_____．

Ⅱ．二氧化碳的性質(zhì)探究

(6)小汪利用二氧化碳?xì)怏w做了下圖左的實(shí)驗(yàn)

①b中觀察到的現(xiàn)象是_____，原因是_____．

②c中蠟燭從低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有_____的性質(zhì)．

③c中蠟燭熄滅說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是_____，下圖右中對(duì)比_____(填字母)兩處現(xiàn)象可證明可燃物燃燒的另一個(gè)條件_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他利用如圖所示流程來(lái)凈化水,最終制成蒸餾水。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(一)、(1)操作①的名稱是__________ ，該操作的裝置如圖

寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a____________ b___________

(2)該裝置圖中存在明顯錯(cuò)誤，指出其中的兩處：

①__________ ②____________

(3)操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)液體流速一直很慢，產(chǎn)生的原因可能是_____________

(二)、操作②主要是除去異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是____，此過(guò)程體現(xiàn)了該物質(zhì)的_____性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。

(三)、通過(guò)操作③______(填操作③的名稱)即可得到蒸餾水，蒸餾水是_____(選填“純凈物”或“混合物”)

(四)、保護(hù)水環(huán)境，珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法有利于保護(hù)水資源的是____(填字母)

A.實(shí)驗(yàn)室的廢液不經(jīng)處理直接排放

B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C.化肥和農(nóng)藥的過(guò)度過(guò)度使用

D.煤炭脫硫后燃燒，減少酸雨對(duì)水源的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按照原子核外電子排布規(guī)律：各電子層最多容納的電子數(shù)為（n為電子層數(shù)，其中，最外層電子數(shù)不超過(guò)8個(gè)，次外層不超過(guò)18個(gè)）。其原子核外電子層排布不正確是（ ）

A. 2、8B. 2、6、1C. 2、8、14、2D. 2、8、18、1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。下列推理正確的是

A. 室溫下的溶液顯酸性，則雨水是酸雨

B. 元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，則質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素

C. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

D. 甲烷和乙醇的燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳和水，則甲烷和乙醇都是由碳、氫兩種元素組成的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣是維持維持人體正常功能所必需的元素，有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求。如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書的一部分。

請(qǐng)根據(jù)提示中的信息回答下列問(wèn)題：

（1）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的化學(xué)式量是_________；

（2）碳酸鈣（化學(xué)式為CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；

（3）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為________mg；

（4）按照金鈣爾奇說(shuō)明書每日的補(bǔ)鈣量，若改服用葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用幾片？___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案