化學是以實驗為基礎的學科,圖示兩個實驗都與木炭有關,回答有關問題:
(1)實驗Ⅰ中夾有紅熱木炭的坩堝鉗應 插入 盛有氧氣的集氣瓶中;
(2)為了證明實驗Ⅰ的生成物,接下來的操作是: ;
(3)實驗Ⅱ中試管A內(nèi)反應方程式為 ;
(4)在這兩個實驗中,木炭表現(xiàn)出的化學性質有 。
科目:初中化學 來源:2017屆吉林省九年級上第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
安全氣囊內(nèi)所裝的物質能在碰撞后10毫秒內(nèi)生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是
A.二氧化碳 B.稀有氣體 C.氧氣 D.氮氣
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科目:初中化學 來源:2017屆吉林省九年級上學期階段測三化學試卷(解析版) 題型:選擇題
把足量的鐵粉分別加入到下列各組物質的溶液中,充分反應后過濾,濾液中只有一種溶質的是
A.Na2SO4 CuSO4 B.H2SO4 CuSO4
C.HCl H2SO4 D.CuCl2 Cu(NO3)2
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省黃岡市蘄春縣五校九年級上學期聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:探究題
在今年五校“慶元旦 賀新年”聯(lián)歡晚會上,戴校長給同學們表演了一個魔術:大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉(Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學們的極大興趣,請你參與同學們的討論和探究。蠟燭熄滅的原因是 。
【提出問題】棉花為什么會燃燒?
【提出猜想】
(1)可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。
(2)可能是二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣。
(3) 。
【實驗驗證】
【實驗結論】
(1)CO2 與Na2O2反應生成了氧氣與一種化合物,化學方程式為 。
(2)通常CO2可作滅火劑,但有些物質(如Na2O2)著火,不能用CO2熄滅。
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省黃岡市蘄春縣五校九年級上學期聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
茶,是一片樹葉的故事。湖北名茶“駒龍園”茶中富含的單寧酸【C76H52O46】具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效。下列說法正確的是
A.一個單寧酸分子中含23個O2
B.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23
C.單寧酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成
D.單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成
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科目:初中化學 來源:2017屆安徽省阜陽市等五校九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
甲、乙、丙三位同學在活動課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體,并對它們的有關性質進行研究,請根據(jù)題意回答下列問題。
(1)實驗儀器a的名稱是_____________
(2)甲同學用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應選用上圖中的___________裝置(填編號),該反應的化學方程式為_____________________;當_________________時開始收集氧氣。
(3)乙同學用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象解釋不合理的是_________(填序號)
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(4)丙同學在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
①制取氨氣反應的化學方程式 2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化學式為: 。
②制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的收集裝置是 。
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省襄陽老河口市九年級12月月考化學試卷(解析版) 題型:推斷題
有A、B、C、D四種物質都含有碳元素,A是一種單質,B、C、D是化合物,其相互轉化關系如下圖所示,請完成下列問題:
(1)寫出A、D的化學式: A_______;D_______;
(2)寫出D的一種用途:________________________;
(3)寫出①②③三個化學反應方程式:
①______________________;
②______________________;
③_______________________。
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科目:初中化學 來源:2017屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗九年級上期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關于該裝置,下列說法中不正確的是
A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶
B.b導管連接病人吸氧氣的塑料管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
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