13．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，下列方法可行的是（　�。�
A．點(diǎn)燃B．通過(guò)澄清的石灰水
C．通過(guò)高溫加熱的碳D．通過(guò)灼熱的氧化銅

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．據(jù)此一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不能，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)部分溶解性表分析：
（1）氨水需要密封保存，因其具有揮發(fā)性；
（2）CuCl2與KNO3不能反應(yīng)的原因是相互交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；
（3）證明稀鹽酸中混有氯化鋇，可以加入硫酸鈉溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)．
（1）當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，裝置內(nèi)溶液變?yōu)榧t色的是A（填“A”或“B”）．
（2）C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)有哪些？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生活中處處有化學(xué)，根據(jù)所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．我們使用的鉛筆筆芯是金屬鉛制成的
B．水銀不是銀，是金屬汞
C．日常生活中蒸饅頭用的堿面主要成分是純堿--Na2CO3
D．“請(qǐng)往菜里加點(diǎn)鹽”中的“鹽”特指食鹽--NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．2009年黑龍江省鶴崗市新興煤礦“11•21”特大瓦斯爆炸事故，最終確定108人死亡．瓦斯已成為導(dǎo)致我國(guó)煤礦特大惡性事故的“頭號(hào)殺手“．
（1）瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱．瓦斯屬于混合物 （選填“純凈物”或“混合物”，瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸會(huì)產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊波，并放出有毒氣體．產(chǎn)生有毒氣體的化學(xué)方程式可能是2CH4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO+4H2O．
（2）當(dāng)發(fā)生瓦斯爆炸時(shí)，下列自救措施不當(dāng)?shù)氖茿（填字母序號(hào)）．
A．站在原地不動(dòng)         B．背對(duì)爆炸地點(diǎn)迅速臥倒
C．若眼前有水，應(yīng)俯臥或側(cè)臥于水中，并用濕毛巾捂住口鼻
D．選擇合適通道迅速逃生．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從豐富多彩的宏觀世界步入了奧秘?zé)o窮的微觀世界．
（1）我們所處的物質(zhì)世界是由元素組成的．元素組成相同的物質(zhì)，若物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，它們的性質(zhì)也可能不同，大量實(shí)驗(yàn)證明物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．
金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同．
二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同．
生鐵和鋼的性能不同的原因是含碳量不同．
（2）絢麗多彩的物質(zhì)世界源于物質(zhì)的不斷變化．物質(zhì)的各種變化，實(shí)質(zhì)就是微觀粒子的變化．下圖是“水沸騰”和“水電解”的微觀示意圖．

請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：
圖1發(fā)生變化的微觀實(shí)質(zhì)是分子的間隔變大了．
圖2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
由圖1和圖2對(duì)照得出分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分、原子不可再分．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
聞氣體的氣味
C．
檢查氣密性		D．
加熱試管中的液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．澄清石灰水B．加熱高錳酸鉀后的剩余固體
C．水蒸氣D．香煙的煙氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序和試劑的用量常常影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．
（1）按操作的先后順序填空（填序號(hào)）：給試管中的藥品加熱時(shí)，先B，后A．
A．對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱    B．均勻預(yù)熱
（2）實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)，先A，后B．
A．檢查裝置的氣密性        B．加入藥品．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案