12.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用34g過(guò)氧化氫溶液和適量二氧化錳來(lái)制取氧氣,完全反應(yīng)后所得氣體質(zhì)量為1.6g.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題;
(1)該反應(yīng)中二氧化錳的作用是加快過(guò)氧化氫分解(催化也可以,或者說(shuō)催化劑)(合理即可).
(2)求所用過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

分析 二氧化錳在過(guò)氧化氫的分解過(guò)程中是催化劑,加快反應(yīng)的進(jìn)行.根據(jù)生成的氧氣的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算過(guò)氧化氫的質(zhì)量,進(jìn)而求算對(duì)應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:在過(guò)氧化氫的分解過(guò)程中,二氧化錳做催化劑,作用是加快過(guò)氧化氫的分解;
設(shè)消耗的過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
68                               32
x                                 1.6g
$\frac{68}{32}$=$\frac{x}{1.6g}$
x=3.4g
則所用過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{3.4g}{34g}$×100%=10%.
答:(1)該反應(yīng)中二氧化錳的作用是 加快過(guò)氧化氫分解(催化也可以,或者說(shuō)催化劑)(合理即可).
(2)所用過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為為10%.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過(guò)程要完整.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.多用電子郵件、QQ等即時(shí)通訊工具,少用傳真打印機(jī),屬于“低碳生活”方式
B.“碘鹽”、“高鈣牛奶”、“鐵強(qiáng)化醬油”等商品中的“碘、鈣、鐵”都是指元素
C.在臘肉、香腸等食品中加入允許量的亞硝酸鈉,不但能防腐,還能使肉的色澤鮮艷
D.家庭廚房常用到醋酸、純堿、食鹽,它們分別屬于酸、堿、鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你參與完成:
(1)步驟
①計(jì)算:氯化鈉的質(zhì)量為11g,水為89g.
②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在左盤(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是100mL(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).溶解除了用到燒杯(填儀器名稱).還要用到玻璃棒,其作用是加速溶解.
(2)誤差分析
①量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí),改用膠頭滴管(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.如圖該同學(xué)觀察方式正確的是A

②若用C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某同學(xué)欲驗(yàn)證稀硫酸的部分化學(xué)性質(zhì):
實(shí)驗(yàn)一:Na2CO3+H2SO4  
實(shí)驗(yàn)二;Ba(NO32+H2SO4  
實(shí)驗(yàn)三:NaOH+H2SO4
(1)實(shí)驗(yàn)三中無(wú)明顯現(xiàn)象,為判斷反應(yīng)后H2SO4是否有剩余,可選用下列藥品中的BC;
A、酚酞溶液    B、Zn     C、CuO    D、Ba(NO32
(2)將實(shí)驗(yàn)一、二、三反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中,后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如圖,回答下列問(wèn)題
①白色沉淀A中含有BaSO4
②關(guān)于無(wú)色溶液B的設(shè)想中,合理的是B
A、可用作氮肥  B、檢驗(yàn)?zāi)呈焓覙悠肥欠褡冑|(zhì)  C、除去硝酸鈉中的碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.打氣筒是一種空氣泵.通過(guò)抽拉方式,先將空氣吸入儲(chǔ)藏部位,然后注入輪胎中.如圖是一款打氣筒示意圖.(1)圖中所示材料中,屬于金屬材料的是鋁合金(寫出一種即可,下同),屬于有機(jī)合成材料的是塑料.
(2)空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故常用作保護(hù)氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.能將氯化鉀、醋酸、氫氧化鉀三種溶液鑒別出來(lái)的試劑是(  )
A.紫色石蕊溶液B.苛性鈉溶液C.硝酸鉀溶液D.氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.我們已經(jīng)知道空氣的主要成分為氮?dú)夂脱鯕,下圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙里盛放過(guò)量的紅磷目的是為了保證將集氣瓶中的氧氣完全消耗掉
能否改用木炭做實(shí)驗(yàn),為什么?燃燒生成氣體,氣壓變化不明顯,實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確
(2)如果用燃燒的木條檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體,木條能否繼續(xù)燃燒?
不能 剩余的氣體主要是氮?dú)?br />(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論?(至少答兩點(diǎn))氮?dú)獠蝗苡谒獨(dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下不與氧氣反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒后,可以除去空氣中的氧氣,并且不會(huì)混入其他氣體的是( 。
A.紅磷B.蠟燭C.木炭D.硫粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列敘述中不正確的是( 。
A.鈉原子失去電子后變成鈉離子B.氯離子失去電子變成氯原子
C.化學(xué)變化中分子不能再分D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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同步練習(xí)冊(cè)答案