【題目】熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)常附著一層水垢(主要成分是CaCO3),此水垢可以用一些物質(zhì)來(lái)洗滌,下列家庭用品中,能用來(lái)洗滌水垢的是 ( )
A.醬油
B.食醋
C.食鹽
D.純堿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)目前大多數(shù)家庭采用天然氣(主要成分甲烷)為燃料,大大提高熱值.甲烷氣體難溶于水,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室利用無(wú)水醋酸鈉固體(CH3COONa)和堿石灰固體加熱制取甲烷.根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:
(1)寫出儀器①、②的名稱:①是 , ②是 .
(2)選擇實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置 .
(3)上述發(fā)生裝置中既能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣而又能制取二氧化碳的是 , 該裝置制取氧氣時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一氧化氮(NO)、二氧化氮(NO2)、五氧化二氮(N2O5),它們都屬于(填“單質(zhì)”或“化合物”),它們的相同點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生鐵和鋼的主要區(qū)別是( )
A.耐腐蝕性能不同
B.含碳量的高低不同
C.含雜質(zhì)種類不同
D.機(jī)械加工性能不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見(jiàn)的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:
(1)試推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式:B , D , F .
(2)寫出C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式: .
(3)寫出C→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀硫酸與下列何種物質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后溶液中的H+ 沒(méi)有減少的是 ( )
A.BaCl2
B.NaOH
C.CuO
D.Zn
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將黑色固體粉末A與白色晶體B混合加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體C,而黑色固體粉末A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.未來(lái)最理想的清潔能源氫氣在無(wú)色氣體C中可以燃燒,生成D,D通常是液態(tài),是生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì).
(1)寫出B的名稱:D的化學(xué)符號(hào):;
(2)寫出氫氣在C中燃燒的文字表達(dá)式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“魚浮靈”的主要成分是過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3yH2O2),俗稱固體雙氧水.某興趣小組對(duì)其進(jìn)行以下探究: 【實(shí)驗(yàn)探究一】過(guò)碳酸鈉的性質(zhì)探究
(1)取少量“魚浮靈”于試管中,加適量的水,有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出;向試管中加入少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡.將帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃,說(shuō)明有(填化學(xué)式)生成.
(2)取實(shí)驗(yàn)(1)中上層清液,測(cè)得溶液pH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說(shuō)明有二氧化碳生成.寫出二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 結(jié)論:過(guò)碳酸鈉具有Na2CO3和雙氧水的雙重化學(xué)性質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)前先緩慢通入N2一段時(shí)間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過(guò)量稀硫酸,直至A中樣品完全反應(yīng);繼續(xù)緩慢通N2 . 實(shí)驗(yàn)前先緩慢通入N2一段時(shí)間的目的是 .
(4)裝置B的作用(填字母代號(hào)). a.除去氣體中水蒸氣 b.便于觀察和控制氣流速度.
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