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【題目】硝酸鉀、氯化鈉固體溶解度曲線如圖1所示。20℃時,將硝酸鉀、氯化鈉固體各35g分別加入到100g水中,充分攪拌后現象如圖2所示,加熱到50℃時現象如圖3所示(不考慮水分蒸發(fā))。

1)圖1P點含義是________

2)圖2中燒杯甲中溶液的溶質是________(填化學式)。

3)下列說法正確的是________(填標號)。

A2燒杯甲中的溶液是飽和溶液

B2燒杯乙中的溶液為飽和溶液

C.3燒杯甲中溶液質量比燒杯乙中溶液質量大

4)圖3燒杯乙溶液中溶質的質量分數是________(結果保留一位小數),為使該溶液轉化成飽和溶液,將溶液恒溫蒸發(fā)50g水,是否可行_____(填)。

【答案】t℃時,氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等,都是36.2g KNO3 B 25.9%

【解析】

1P點為硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點,因此P點的含義是在t℃時,氯化鈉和硝酸鉀的溶解度都是36.2g或者在t℃時,氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等,都是36.2g

故填:在t1℃時,氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等,都是36.2g。

220℃時,將硝酸鉀、氯化鈉固體各35g分別加入到100g水中,乙燒杯中固體全部溶解,甲燒杯固體還有部分未溶解,根據溶解度曲線可知20℃時,氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀,因此燒杯甲中溶液的溶質是KNO3;

故填:KNO3。

320℃時,氯化鈉的溶解度為36g,而甲燒杯中是100g的水放了35g的氯化鈉,因此沒有達到飽和狀態(tài),故A錯;圖2中乙燒杯中還有部分固體未溶解,因此肯定是飽和溶液,故B對;圖3中甲、乙燒杯中溶劑的質量都是100g,溶質的質量都是35g,因此溶質的質量分數都是一樣的,故C錯;

故填:B。

4)圖3中乙燒杯中溶劑的質量是100g,溶質的質量是35g,根據溶質的質量分數公式可知,wKNO3=×100%=25.9%;50℃時硝酸鉀的溶解度是85.5g,則50g水中最多可以溶解42.75g,將燒杯乙蒸發(fā)掉50g水,則水有50g,硝酸鉀有35g,因此還是不飽和狀態(tài)。

故填:25.9% 否。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可以制備氧氣,該反應的化學方程式為______________。

但實驗中發(fā)現有刺激性氣味的氣體生成。請你一起參與探究:

(提出問題)刺激性氣味的氣體是什么呢?

(猜想假設)

猜想一:臭氧(化學式為O3)。

猜想二:HCl。

猜想三:Cl2

同學們認為不需要驗證就可以判斷___________是錯誤的,理由是______________

(鏈接資料)

1,HClO 在水溶液中可解離出少量 H+、Cl-、ClO-、HClO 具有強氧化性和漂白性,可殺滅細菌、病毒,使有色物質褪色;AgCl 是一種白色沉淀。

2)臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產生氧氣。

(實驗探究)

查閱資料后大家認為猜想一是錯誤的,理由為______________。他們進一步做了如下實驗:取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱,將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口,看到的現象是___________,再將濕潤的藍色石蕊試紙懸于試管口,試紙______________,最終證明猜想三正確。

(反思拓展)

自來水廠常用漂白粉殺菌消毒主要成分的化學式為Ca(ClO)2,在水中起殺菌消毒作用的離子是_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是實驗室制取和收集氣體常用裝置。根據要求回答下列問題。

(1)儀器X的名稱為__________________。

(2)若用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取少量CO2,宜采用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是__________________(填字母序號)

(3)若用上述適宜的發(fā)生裝置制取氧氣,則反應的化學方程式為__________________。若要收集氧氣做鐵絲燃燒的實驗,最適宜的收集裝置是__________________。 (填字母序號)

(4)若用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,并選擇裝置C作發(fā)生裝置,相比較C裝置的優(yōu)點是____。氫氣作為新能源有許多優(yōu)點,但是大量使用氫氣還有一定的困難,原因是_____________(寫一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應實驗時,忘記了滴加酚酞溶液,無法判斷反應進行到何種程度,同學們決定對反應后溶液中溶質的成分進行探究。

請寫出該反應的化學方程式。_____

(提出問題)反應后溶液中的溶質是什么?

(做出猜想)猜想一:CaCl2 CaOH2 猜想二:CaCl2 HCl猜想三:_____

(設計方案)

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量反應后的溶液于試管中,滴加酚酞試液

_____。

猜想一不正確

另取少量反應后的溶液于試管中,加入_____。

_____。

猜想二不正確

(拓展與應用)將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈣溶液中,用數字化儀器對反應過程中溶液的溫度、pH 進行實時測定,得到的曲線如圖 1、圖2所示。

由圖 1、圖2知,稀鹽酸與稀氫氧化鈣溶液已發(fā)生中和反應的判斷依據是_____

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【題目】氰氨基化鈣(CaCN2)是一種重要的化工原料,制備CaCN2的化學方程式為CaCO3+2X=CaCN2+CO↑+H2↑+CO2.該反應中下列說法正確的是(  )

A. 可用氫氧化鈉溶液處理有害的氣體產物B. 反應后氣體質量減少

C. X的化學式為HCNOD. X溶液的

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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質,它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,表示兩端的物質能發(fā)生化學反應)。A是目前世界上使用最多的金屬,C是工業(yè)制取二氧化碳的副產品,E是配制波爾多液的主要成分之一,其溶液為藍色,F是由三種元素組成的化合物。請回答下列問題:

(1)寫出E的化學式_________________;

(2)C在生活中的用途是_________________;

(3)寫出D轉化為F的化學方程式_____________________;

(4)B在物質分類上屬于_______;上述反應中沒有包含的基本反應類型是___________;

(5)AB能發(fā)生反應的原因是____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】D、E、I都屬于氧化物, A是人體胃液的主要成分之一,C為淺綠色溶液,E常用作溫室肥料,G是空氣中的主要成分之一,J是常見金屬,M是一種常見的堿。它們的轉化關系如下圖,部分物質略去。

1)寫出C的化學式:_____; H屬于_____(填“無機物”或“有機物”)。

2)寫出③有關反應的化學方程式: _____ 。

3)反應①的過程中_____(選填“放熱”或“吸熱”)。

4)圖中轉化_____(選填“是”或“否”)涉及到化學反應基本反應類型中的所有類型。

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【題目】化學與生活息息相關一一“學習道路千萬條,學好化學第一條”。

1)銅和石墨都具有良好的_____性,可作導電材料。

2)利用洗潔精具有_____功能, 能洗去餐具上的油污。

3)保險絲(鉛銻合金)比組成它的純金屬的熔點_____ “高”或“低”)。

4)喝下汽水后會打嗝,原因是_____。

5)由生鐵煉鋼時,硅與氧化亞鐵在高溫條件下反應生成二氧化硅和鐵,寫出該反應的化學方程式:_____

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【題目】運用圖示法可以幫助我們巧學化學.下列化學知識用相應圖示表示正確的是( 。

A.

B.

C.

D.

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