要除去NaOH中混有的少量Na2CO3雜質(zhì),可以加入的試劑是( 。
A、稀鹽酸
B、石灰水
C、CaCl2溶液
D、通入CO2氣體
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、NaOH和Na2CO3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的試劑錯(cuò)誤.
B、Na2CO3能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的試劑正確.
C、Na2CO3能與CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的試劑錯(cuò)誤.
D、NaOH和Na2CO3均能與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的試劑錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AKOH溶液(K2CO3CaCl2溶液、過(guò)濾
BN2氣體(O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)
CCuO(Cu)稀硫酸溶液、過(guò)濾
DKNO3(NaCl)加熱蒸發(fā)部分水、降溫結(jié)晶、過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

植物的光合作用是葉綠素在日光的作用下,將二氧化碳與水轉(zhuǎn)化為淀粉和氧氣,由此可推斷出,淀粉中(  )
A、一定含有碳、氫兩元素
B、只含碳元素
C、一定含氫、氧兩元素
D、一定含碳、氧兩元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不合理的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法
A二氧化錳和氧化銅觀察顏色
B水和雙氧水加入二氧化錳
C空氣和人呼出的氣體分別倒入澄清的石灰水振蕩
DCO和CH4點(diǎn)燃,并在火焰上方罩只干冷的燒杯
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的探究實(shí)驗(yàn)表明,二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)有很大的不同.對(duì)這一結(jié)論的原因解釋比較合理的是( 。
A、一氧化碳有毒,二氧化碳無(wú)毒
B、一氧化碳有還原性,二氧化碳無(wú)還原性
C、一氧化碳不溶于水,二氧化碳能溶于水
D、1個(gè)CO分子比一個(gè)CO2分子少一個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命活動(dòng)必不可少的物質(zhì).下列關(guān)于水的敘述正確的是( 。
①純凈物中的含氧化合物;②是由氫元素和氧元素組成的;③是無(wú)色無(wú)味的液體;④是氧化物;⑤是單質(zhì);⑥具有可燃性;⑦在一個(gè)大氣壓下,沸點(diǎn)為100℃
A、①②③④⑦
B、②③④⑤⑥
C、①③④⑤⑦
D、①④⑤⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)對(duì)CO和C02的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列觀點(diǎn)中不正確的是( 。
A、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)
B、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途
C、氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法
D、物質(zhì)的組成元素相同,則化學(xué)性質(zhì)一定相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、濕衣服在夏天比在冬天容易干,說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
B、“酒香不怕巷子深”,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C、10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL 說(shuō)明分子間有間隔
D、熱脹冷縮,說(shuō)明分子的大小隨溫度升降而改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Na2CO3和NaCl混合物11g加入到盛有50 g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),稱(chēng)得燒杯中的溶液質(zhì)量為56.6g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(2)反應(yīng)后將溶液蒸干,可得NaCl的質(zhì)量
 
g.

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