（2002?武漢）固體氫氧化鈉需要密封保存是因?yàn)闅溲趸c（ ）
【答案】分析：根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)分析，固體氫氧化鈉易潮解，還能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成碳酸鈉．
解答：解：由于氫氧化鈉不僅能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解，而且還能夠與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水，應(yīng)該密封保存，故選C．
點(diǎn)評：此題是對氫氧化鈉固體性質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是對燒堿變質(zhì)知識的了解，重點(diǎn)要知道固體燒堿易潮解的知識，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

37、某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅．他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅．為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會兒紅色又消失了．四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想：
小明：可能是個偶然現(xiàn)象．
小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了．
小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故．
小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH一離子較多，使酚酞試液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH一離子變少，酚酞試液又變無色．
（1）對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象．他們的方法是：
做重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
．
（2）小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：
固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH-離子，不能使酚酞試液變紅．
．
（3）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想
還需做如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎？
實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚
酞試液．并在上方滴一些植物油．
（4）對小紅的猜想，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行證明．請你寫出其中一種．
實(shí)驗(yàn)方法 可能觀察到的現(xiàn)象 相應(yīng)結(jié)果與結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、某同學(xué)想得到100g 2.5%的氫氧化鈉溶液，該同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：
（1）稱取2.5g固體氫氧化鈉，在天平兩托盤上各放質(zhì)量相同的紙片，然后在左盤破2g砝碼，游碼撥到0.5g處，再在右盤上加固體氫氧化鈉至天平平衡．
（2）配制溶液，用量筒量取100ml水，然后將固體氫氧化鋼加入量筒中的水里，邊加邊攪拌，直至固體氫氧化鈉完全溶解．
請指出配制中的錯誤：
（1）
固體氫氧化鈉放在紙上
．
（2）
左盤放砝碼
．
（3）
量取100ml水
．
（4）
氫氧化鈉固體加入量筒中溶解
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

24、某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅．他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅．為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會兒紅色又消失了．
【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？
【作出猜想】小明：可能是個偶然現(xiàn)象．
小東：可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了．
小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故．
小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH一離子較多，使酚酞試液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH一離子變少，酚酞試液又變無色．
【討論交流】
（1）對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象．他們的方法是：
做重復(fù)實(shí)驗(yàn)
．
（2）小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：
固體Mg（OH）2不能在水中電離出OH-，不能使酚酞變紅

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想，還需做如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎？
實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植油．
隔絕空氣，證明紅色消失與O2和CO2無關(guān)
（2）小紅設(shè)計(jì)了如下對比實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想，請將其方案補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)方法 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論

取兩只試管，分別加入等質(zhì)量的的Mg（OH）2和等質(zhì)量的熱水，振蕩，各滴入數(shù)滴無色酚酞，一只保持溫度不變，另一只自然冷卻
保持溫度不變的紅色不消失，自然冷卻的紅色消失
 紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)
【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH＞7；冷卻后pH變�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開化學(xué)物質(zhì)．現(xiàn)有以下五種物質(zhì)：
①石灰石   ②稀鹽酸   ③濃硫酸   ④氫氧化鈉固體   ⑤氫氧化鋁
請選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空：
（1）可用來干燥氣體的是
 
；
（2）能用于治療胃酸過多癥的是
 
；
（3）在實(shí)驗(yàn)室里其水溶液盛裝的瓶子不用玻璃塞的是
 
．

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