Question

19．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：集氣瓶．
（2）小吳在用裝置A與E（填字母序號(hào)，下同）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)收集裝置中的水慢慢變成紫紅色了，他仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)裝置中缺少一團(tuán)棉花．
（3）小陳用發(fā)生裝置B制氧氣，寫出反應(yīng)的方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．有同學(xué)認(rèn)為用C裝置更好，理由是注射器可以控制反應(yīng)速率．
（4）小王想用G裝置收集一瓶氧氣，應(yīng)將氣體從（填“a”或“b”）a通入．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃）．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集NH₃，應(yīng)該從圖中選擇的制取裝置組合是AF．

Answer 1

分析 （1）熟記儀器的名稱；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳，以及化學(xué)方程式的書寫方法以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．
（3）根據(jù)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，根據(jù)裝置特點(diǎn)進(jìn)行分析解答；
（4）根據(jù)氧氣的密度比空氣的大解答；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氨氣的收集方法確定收集裝置．

解答 解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：①是集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，屬于固固加熱型；為防止高錳酸鉀順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽，導(dǎo)管口要放一團(tuán)棉花；故水槽水變成紫紅色可能是：試管口沒有塞一團(tuán)棉花；
（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；反應(yīng)的方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，此反應(yīng)為分解反應(yīng)；有同學(xué)認(rèn)為用C裝置更好，理由是：注射器可以控制反應(yīng)速率；
（4）氧氣的密度比空氣的大，用G裝置收集一瓶氧氣，應(yīng)將氣體從a通入；
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．屬于加熱固體制取氧氣，反應(yīng)裝置應(yīng)選A；由于氨氣的密度小于空氣的密度，極易溶于水，所以收集裝置應(yīng)選用F．
答案：
（1）集氣瓶；
（2）A；一團(tuán)棉花；
（3）2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；分解反應(yīng)；注射器可以控制反應(yīng)速率；
（4）a；
（5）AF

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了注意事項(xiàng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫以及氧氣的性質(zhì)等．