13.寫出下列化學(xué)符號:
①2個硫離子2S2-     
②5個銀原子5Ag
③8個二氧化硫分子8SO2     
④+4價的錳元素$\stackrel{+4}{Mn}$.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個硫離子可表示為:2S2-;
②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以5個銀原子,就可表示為:5Ag;
③根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此8個二氧化硫分子表示為:8SO2
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所
以+4價的錳元素,故可表示為:$\stackrel{+4}{Mn}$;
故答案為:①2S2-;②5Ag;③8SO2;④$\stackrel{+4}{Mn}$;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.疊氮化鈉(NaN3)可用作汽車司機安全保護帶的氣源,其中的陰離子為N3-,N3-的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)分別是( 。
A.3,2B.3,4C.21,20D.21,22

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示實驗操作中正確的是( 。
A.
   熄滅酒精燈
B.
    檢查氣密性
C.
移動加熱的蒸發(fā)皿
D.
       過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因為其物理性能優(yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄,請你一起探究.
【實驗?zāi)康摹繙y定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱
【所用試劑】氧氣、稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】
步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片,分別在空氣中點燃片刻;
步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片,分別放入三只盛有溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片,分別放入三只盛有溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中.
【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象
實驗現(xiàn)象記錄表
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
-
--
(1)通過步驟 I可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強,判斷的依據(jù)是鎂片在空氣中能劇烈燃燒,而其它兩種金屬則不能燃燒.
(2)在實驗中運用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學(xué)研究的重要方法.步驟Ⅱ和步驟Ⅱ中,需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)以外,還需要控制的條件是溶液的種類.
寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,此反應(yīng)屬于置換反應(yīng).
【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是Mg>Fe>Cu (用元素符號表示).
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣,小明認為應(yīng)該選擇金屬鐵與稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂與稀硫酸反應(yīng),他的理由是Mg與稀H2SO4反應(yīng)的速度太快,不易收集氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.維生素C(C6H8O6)又叫抗壞血酸.1907年挪威化學(xué)家霍爾斯特在檸檬汁中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)已人工合成.維生素C主要存在于蔬菜、水果中.它是無色晶體,易溶于水,水溶液呈酸性.它的化學(xué)性質(zhì)較活潑,遇熱、堿和重金屬離子容易分解.人體長期缺少維生素C會得壞血病.據(jù)諾貝爾獎獲得者鮑林研究,服用維生素C對預(yù)防感冒和抗癌有一定作用.試回答:
(1)每個維生素C分子共有22個原子.
(2)維生素C是由C、H、O元素(填元素符號)組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖為托盤天平.使用托盤天平稱取15.6克食鹽的正確操作順序為(  )
①移動游碼    
②在左右托盤上各放一張濾紙    
③往左盤的濾紙上添加食鹽    
④游碼在0,調(diào)節(jié)平衡
⑤夾取15克的砝碼放到右盤的濾紙上    
⑥稱量結(jié)束,砝碼回盒,游碼歸0.
A.①②③④⑤⑥B.④②⑤③①⑥C.④⑤⑥①②③D.④②③⑤⑥①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請分析表中信息回答有關(guān)問題:

(1)表1中8號元素的一個原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到(填“得到”或“失去”)電子;表1中11號元素形成的離子符號是Na+;
(2)日本福島核電站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131,請根據(jù)圖2推斷碘在周期表中位于第五周期;
(3)分析表中信息,你能得出縱行規(guī)律是(任寫一條)同一周期中,原子的核外電子層數(shù)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.從C、H、O、Ca四種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填在橫線上:
①能用來檢驗二氧化碳的物質(zhì)是Ca(OH)2
②固體可用于人工降雨的是CO2;
③用煤爐取暖時易發(fā)生中毒,主要是由于室內(nèi)CO排放不暢引起的;
④能作建筑材料的是CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.不能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的單質(zhì)甲是( 。
A.SiB.SC.FeD.Cu

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同步練習(xí)冊答案