【題目】物質(zhì)A～H均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，B是二氧化碳，D為常用食品干燥劑，E為稀硫酸，G是黑色固體粉末，F溶液呈淺綠色，H溶液呈藍(lán)色。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略；“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)），請(qǐng)回答下列問題。

（1）G的化學(xué)式為______。

（2）寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）寫出H→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______，此反應(yīng)屬于反應(yīng)______（填基本反應(yīng)類型）。

（4）寫出物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中的兩種用途______；______。

【答案】CuO CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O CuSO4+Fe=FeSO4+Cu 置換 改良酸性土壤 制波爾多液

【解析】

解：（1）物質(zhì)A--H均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，B是二氧化碳，D為常用食品干燥劑，所以D是氧化鈣，E為稀硫酸，G是黑色固體粉末，F溶液呈淺綠色，H溶液呈藍(lán)色，G會(huì)轉(zhuǎn)化成H，所以H是硫酸銅，F是硫酸亞鐵，氧化鈣轉(zhuǎn)化A會(huì)與二氧化碳反應(yīng)，所以A是氫氧化鈣，C是碳酸鈣，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以G的化學(xué)式為：CuO；

（2）B→C的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

（3）H→F的反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu，此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；

（4）通過推導(dǎo)可知，A是氫氧化鈣，物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中的兩種用途：改良酸性土壤，制波爾多液。

故答案為：（1）CuO； （2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O； （3）CuSO4+Fe=FeSO4+Cu，置換； （4）改良酸性土壤，制波爾多液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推斷題：物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件已省去．

（1）金屬B的活動(dòng)性　 　金屬D的活動(dòng)性（填“＞”、“＜”、“=”）；

（2）若A是一種氣體化合物，寫出①的化學(xué)方程式：　 　；

（3）向C溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不溶解，寫出其化學(xué)方程式　 　；

（4）寫出溶液C與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①和③是同種元素的不同微粒

B. ①和②代表的元素形成化合物的化學(xué)式為 MgCl2

C. 硫元素的原子質(zhì)子數(shù)為 16，相對(duì)原子質(zhì)量是 32.06，硫?yàn)榉墙饘僭?/span>

D. ①所表示的微粒符號(hào)為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了達(dá)到節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料和有關(guān)的金屬，實(shí)驗(yàn)過程如下：

步驟①得到的金屬A是______；金屬B是______。

在操作a過程中需要使用玻璃棒，其作用是_______

寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：______，該反應(yīng)發(fā)生的基本類型是：______。

實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑______填標(biāo)號(hào)。

硫酸銅溶液 硫酸亞鐵溶液 硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】各種新型傳感器的使用，使部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)采集更準(zhǔn)確，并且能夠在電腦上直觀的顯示出來。某化學(xué)興趣小組將氧氣濃度傳感器放入集氣瓶?jī)?nèi)，點(diǎn)燃蠟燭后在如圖所示的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅。用氧氣濃度傳感器采集所得這一過程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化情況如圖所示。下列判斷正確的是（　�。�

A. 蠟燭燃燒屬于化合反應(yīng)

B. 氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒

C. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

D. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不斷減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)一：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液．

（1）所需的氫氧化鈉質(zhì)量：　 　g；

（2）稱量時(shí)，氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平　 　（填“左”或“右”）盤的燒杯內(nèi)；量取的需的水（水的密度為1g/cm3），應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是　 　mL（選填“10”、“100”或“250”）．

實(shí)驗(yàn)二：水的電解實(shí)驗(yàn)

用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)．已知?dú)溲趸c在水的電解實(shí)驗(yàn)中，只起到增強(qiáng)水的導(dǎo)電性作用．

（3）開始反應(yīng)前a，b兩管內(nèi)都充滿溶液．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時(shí)間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的 　極（填“正”或“負(fù)”）．用　 　驗(yàn)證b管中的氣體，寫出電解水的化學(xué)方程式：　 ．

（4）說明水是一種化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)：　 ．

（5）電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)　 　10%（填“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____；

（2）6～11號(hào)元素中屬于金屬元素的有_____．

（3）位于第三周期第三族的元素的名稱為_____；元素符號(hào)為_____；在反應(yīng)中其原子易_____電子形成_____離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A ~G是初中所學(xué)的常見物質(zhì)，A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C是黑色固體，D為紅色固體，F是大理石的主要成分。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)，請(qǐng)回答下列問題：

(1)F的化學(xué)式:_______。

(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_______。

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: _____________________________。

(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：____________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是( )

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 生成物丙由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2

D. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為2:7

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