【題目】下列說法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是

A.Yg水受熱變?yōu)?/span>Yg的水蒸氣

B.62g紅磷和80g的氧氣反應(yīng)生成142g五氧化二磷

C.20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水

D.擰開盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后質(zhì)量變小

【答案】B

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

A、Yg水受熱變?yōu)?/span>Yg的水蒸氣不是化學(xué)反應(yīng)，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故A不正確；

B、根據(jù)可知，62g紅磷和80g的氧氣反應(yīng)生成142g五氧化二磷，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故B正確；

C、20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水不是化學(xué)反應(yīng)，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故C不正確；

D、擰開盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后質(zhì)量變小是酒精揮發(fā)，不是化學(xué)反應(yīng)，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是小明制作的“蒸汽船”模型。將盛有一定量水的銅制容器安裝在“船體”上，用蠟燭對銅制容器底部加熱，一段時(shí)間后銅管會向右噴蒸汽，“ 蒸汽船”就向左行駛。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.蠟燭可通過對銅制容器加熱導(dǎo)致容器內(nèi)水溫升高，是利用銅的導(dǎo)熱性

B.銅制容器底部在加熱過程可以觀察底部變黑

C.銅管噴出蒸汽，船體向左運(yùn)動(dòng)的過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.不用蠟燭加熱將銅制容器內(nèi)的水換成干冰，小船也會向左行駛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，參加反應(yīng)的甲和乙及生成丙的分子個(gè)數(shù)比為4：3：6，反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是（　　）

A. 甲中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為1：3

B. 每個(gè)丁分子中共含有4個(gè)原子

C. 該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型

D. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，參加反應(yīng)的甲和乙及生成丙的分子個(gè)數(shù)比為4：3：6，反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是（　�。�

A. 甲中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為1：3

B. 每個(gè)丁分子中共含有4個(gè)原子

C. 該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型

D. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)習(xí)的獨(dú)特思維。對于溶液中進(jìn)行的反應(yīng)及其規(guī)律，通過反思與探索，同學(xué)們有了新的認(rèn)識。請回答下列問題：

（1）向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸，完全反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象是_____；反應(yīng)的微觀示意圖如圖1，反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中H+和OH-的數(shù)目減少，即自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：_____。

（2）碳酸鈉溶液中滴加鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象為_____，反應(yīng)實(shí)質(zhì)：2H++CO32-=_____。

（3）鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的過程如下圖2所示：

圖2燒杯中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____，溶液的質(zhì)量變化是_____（填寫“增大”“減少”“不變”），從微觀粒子變化的角度分析鋁片在硫酸銅溶液中反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

（4）如圖3所示向KHSO4溶液中滴加KOH溶液，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

（5）化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生改變的是_____。

A 分子種類

B 原子種類

C 元素種類

D 元素化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下題。

（1）每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量？

（2）小花同學(xué)為測定其中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，她取出10片鈣片，研碎后放入小燒杯中，再加入足量的稀鹽酸（HCl）完全反應(yīng)后，測得反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4克。請通過計(jì)算判斷該鈣片中碳酸鈣（CaCO3）的含量標(biāo)注是否屬實(shí)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料是日常生活中應(yīng)用廣泛的材料，請回答下列與金屬有關(guān)的問題。

小軍同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的性質(zhì)，做了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可探究出Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。


（1）在A實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

（2）寫出C中的化學(xué)方程式_____。

（3）D中物質(zhì)充分反應(yīng)后過濾，濾液仍為藍(lán)色，下列說法正確的_____（填字母）。

A.濾渣一定有銀，一定沒有銅和鋅

B.濾渣一定有銀，可能有銅，一定沒有鋅

C.濾液中一定有Cu2+，可能有Zn2+和Ag+

D.濾液中一定有Cu2+和Zn2+，可能有Ag+

（4）為探究Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性強(qiáng)弱，除Fe、Cu、Ag絲外，還應(yīng)選時(shí)一種試劑是_____（填序號）。

A.FeSO4溶液B.CuSO4溶液C.Al2(SO4)3溶液D.H2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體的排放，其中某一反應(yīng)過程的微觀變化如圖所示。請回答下列問題：


（1）丙物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為______；化學(xué)反應(yīng)前后種類發(fā)生改變的微粒是______選填“分子”或“原子”。

（2）該反應(yīng)涉及的四種物質(zhì)中有______種氧化物。

（3）已知丁是一種單質(zhì)，則丁是______寫化學(xué)式。

（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A.甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物

B.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

C.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為3：1

D.生成物丙和丁的質(zhì)量比為8：9

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