為了探究可燃物的燃燒條件,第2實驗小組的同學查閱資料得知:白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃。然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗:

(1)試管1中放有紅磷,試管2、3、4中放有白   磷,試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水

1

 
。他們觀察到的實驗現(xiàn)象為:__________________

__________________________________________

_________________________________________。

【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的條件之一為_________________________,比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的又一條件為_______________________________。

(2)為了驗證上述結(jié)論的正確性,小組成員小楊向試管3中通入氧氣,向試管4中通入空氣。觀察到的現(xiàn)象為:_____________________________________________________。

【討論2】通過上述實驗,同學們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可。同時還得出了另一個結(jié)論:影響燃燒劇烈程度的因素之一為__________________________。

(3)如果破壞燃燒條件,使燃燒反應停止,就可以達到滅火的目的。第5小組成員李進進行了下列實驗:點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸,如下圖所示。請你和小李一起填寫實驗報告。

 


                     A            B           C

 

A

B

C

實驗現(xiàn)象

 

繼續(xù)燃燒

 

原   

 

 

⑴試管2中白磷燃燒,有大量白煙產(chǎn)生,試管1、3、4中無明顯現(xiàn)象。

達到燃燒所需的最低溫度(或溫度達到著火點)。

可燃物與支持燃燒的氧氣(或空氣)接觸。

⑵試管3、4中的白磷均燃燒,有大量白煙產(chǎn)生,且試管3中的白磷燃燒更劇烈。

氧氣的濃度

⑶A:現(xiàn)象:燃燒一段時間后,蠟燭熄滅。

原因:燒杯中氧氣被耗盡。

  C:現(xiàn)象:先有大量氣泡產(chǎn)生,后蠟燭熄滅。

     原因:反應生成CO2,CO2不能燃燒也不能支持燃燒。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

28、為了探究可燃物的燃燒條件,第2實驗小組的同學查閱資料得知:白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃.然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗:
(1)試管1中放有紅磷,試管2、3、4中放有白磷,試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水.他們觀察到的實驗現(xiàn)象為:
試管2中白磷燃燒,有大量白煙產(chǎn)生,試管1、3、4中無明顯現(xiàn)象

【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的條件之一為
達到燃燒所需的最低溫度(或溫度達到著火點)
,比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的又一條件為
可燃物與支持燃燒的氧氣(或空氣)接觸

(2)為了驗證上述結(jié)論的正確性,小組成員小楊向試管3中通入氧氣,向試管4中通入空氣.觀察到的現(xiàn)象為:
試管3、4中的白磷均燃燒,有大量白煙產(chǎn)生,且試管3中的白磷燃燒更劇烈

【討論2】通過上述實驗,同學們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可.同時還得出了另一個結(jié)論:影響燃燒劇烈程度的因素之一為
氧氣的濃度

(3)如果破壞燃燒條件,使燃燒反應停止,就可以達到滅火的目的.第5小組成員李進進行了下列實驗:點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸,如下圖所示.請你和小李一起填寫實驗報告.

A B C
實驗現(xiàn)象 繼續(xù)燃燒
原    因

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

為了探究可燃物的燃燒條件,第2實驗小組的同學查閱資料得知:白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃.然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗:
(1)試管1中放有紅磷,試管2、3、4中放有白磷,試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水.他們觀察到的實驗現(xiàn)象為:______.
【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的條件之一為______,比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的又一條件為______.
(2)為了驗證上述結(jié)論的正確性,小組成員小楊向試管3中通入氧氣,向試管4中通入空氣.觀察到的現(xiàn)象為:______.
【討論2】通過上述實驗,同學們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可.同時還得出了另一個結(jié)論:影響燃燒劇烈程度的因素之一為______.
(3)如果破壞燃燒條件,使燃燒反應停止,就可以達到滅火的目的.第5小組成員李進進行了下列實驗:點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸,如下圖所示.請你和小李一起填寫實驗報告.

ABC
實驗現(xiàn)象繼續(xù)燃燒
原  因

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年四川省宜賓市新市中學九年級(上)期末化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究可燃物的燃燒條件,第2實驗小組的同學查閱資料得知:白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃.然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗:
(1)試管1中放有紅磷,試管2、3、4中放有白磷,試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水.他們觀察到的實驗現(xiàn)象為:______.
【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的條件之一為______,比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的又一條件為______.
(2)為了驗證上述結(jié)論的正確性,小組成員小楊向試管3中通入氧氣,向試管4中通入空氣.觀察到的現(xiàn)象為:______.
【討論2】通過上述實驗,同學們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可.同時還得出了另一個結(jié)論:影響燃燒劇烈程度的因素之一為______.
(3)如果破壞燃燒條件,使燃燒反應停止,就可以達到滅火的目的.第5小組成員李進進行了下列實驗:點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸,如下圖所示.請你和小李一起填寫實驗報告.

ABC
實驗現(xiàn)象繼續(xù)燃燒
原    因


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科目:初中化學 來源:2012-2013學年新人教版九年級(上)期末化學模擬試卷(9)(解析版) 題型:解答題

為了探究可燃物的燃燒條件,第2實驗小組的同學查閱資料得知:白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃.然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗:
(1)試管1中放有紅磷,試管2、3、4中放有白磷,試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水.他們觀察到的實驗現(xiàn)象為:______.
【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的條件之一為______,比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的又一條件為______.
(2)為了驗證上述結(jié)論的正確性,小組成員小楊向試管3中通入氧氣,向試管4中通入空氣.觀察到的現(xiàn)象為:______.
【討論2】通過上述實驗,同學們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可.同時還得出了另一個結(jié)論:影響燃燒劇烈程度的因素之一為______.
(3)如果破壞燃燒條件,使燃燒反應停止,就可以達到滅火的目的.第5小組成員李進進行了下列實驗:點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸,如下圖所示.請你和小李一起填寫實驗報告.

ABC
實驗現(xiàn)象繼續(xù)燃燒
原    因


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科目:初中化學 來源:2006-2007學年江蘇省南通市如東縣九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究可燃物的燃燒條件,第2實驗小組的同學查閱資料得知:白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃.然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗:
(1)試管1中放有紅磷,試管2、3、4中放有白磷,試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水.他們觀察到的實驗現(xiàn)象為:______.
【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的條件之一為______,比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的又一條件為______.
(2)為了驗證上述結(jié)論的正確性,小組成員小楊向試管3中通入氧氣,向試管4中通入空氣.觀察到的現(xiàn)象為:______.
【討論2】通過上述實驗,同學們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可.同時還得出了另一個結(jié)論:影響燃燒劇烈程度的因素之一為______.
(3)如果破壞燃燒條件,使燃燒反應停止,就可以達到滅火的目的.第5小組成員李進進行了下列實驗:點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸,如下圖所示.請你和小李一起填寫實驗報告.

ABC
實驗現(xiàn)象繼續(xù)燃燒
原    因


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