【題目】下列化合物中，含有相同原子團(tuán)的是( )

A.SO3和H2SO4B.Cu(OH)2和NaOH

C.KMnO4和K2MnO4D.KClO3和KCl

【答案】B

【解析】

A、SO3中不含原子團(tuán)；B、Cu(OH)2和NaOH都含有氫氧根；C、KMnO4和K2MnO4中含有高錳酸根和錳酸根；D、KClO3含有氯酸根，KCl不含原子團(tuán)。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像關(guān)系合理的是（ ）
A. 向CaCl2和HCl混合溶液中加入Na2CO3溶液
B. 向CuSO4和H2SO4混合溶液中加入NaOH 溶液
C. 分別向等質(zhì)量的Fe和Mg中加入等濃度的稀硫酸
D. 向接近飽和的KNO3溶液中加KNO3固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法可用“飲鴆止渴”形容的是（ ）

A.合理施用農(nóng)藥、化肥

B.加強(qiáng)工業(yè)廢水、廢氣的排放監(jiān)控，堅持達(dá)標(biāo)排放

C.提倡植樹造林，擴(kuò)大綠化面積

D.大量開辦經(jīng)濟(jì)效益好但能耗高、污染大的企業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】《中國詩詞大會》節(jié)目如一股清流，將中國詩詞的優(yōu)美意境緩緩潤澤觀眾的心田。 在優(yōu)美典雅的詩句中，同樣蘊涵著化學(xué)的豐富內(nèi)容，映射著化學(xué)的詩意光輝。 從變化角度看下列詩句中與其它三句有本質(zhì)區(qū)別的是

A.美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來

B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

D.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)方程式表示的信息有：①表示物質(zhì)的組成 ②表示化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 ③表示化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的條件 ④表示一種元素 ⑤表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比

A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D.②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列化學(xué)用語中數(shù)字“3”的含義，正確的是（ ）
①3H； ②Fe3+； ③ ； ④SO3
A.①中數(shù)字“3”表示三個氫原子
B.②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價
C.③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層
D.④表示一個SO3分子中含有一個O3分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時間，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積
的， 下列對這種現(xiàn)象解釋不合理的是( )

A.甲同學(xué)使用紅磷的量太少，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
B.甲同學(xué)未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)
C.甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾
D.甲同學(xué)插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖。其中物質(zhì)A為綠色固體粉末，物質(zhì)B與I組成元素相同，G為藍(lán)色溶液，E為有機(jī)物。

（1）組成A的元素符號；物質(zhì)E的化學(xué)式；
（2）反應(yīng)③在自然界中稱為；寫出物質(zhì)F的一種用途；
（3）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：
① ，
②。
（4）上述所有轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把鋅片投入到下列溶液中，鋅片溶解且溶液質(zhì)量減輕，又沒有氣體產(chǎn)生的是( )

A. H2SO4B. CuSO4C. ZnSO4D. AgNO3

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同步練習(xí)冊答案