18．綠色植物的光合作用可簡單表示為水+二氧化碳$→_{葉綠素}^{光}$淀粉+氧氣，據(jù)此判斷．
（1）這一過程是化學(xué)變化，在這一過程中，葉綠素起吸收和轉(zhuǎn)化光能作用；
（2）淀粉中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．

分析 （1）根據(jù)綠色植物的光合作用中的過程中，有新物質(zhì)淀粉和氧氣生成，結(jié)合葉綠素的作用，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）綠色植物的光合作用中的過程中，有新物質(zhì)淀粉和氧氣生成，屬于化學(xué)變化；在這一過程中，葉綠素起吸收和轉(zhuǎn)化光能的作用．
（2）CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，生成物氧氣中只含有氧元素，則淀粉中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．
故答案為：（1）化學(xué)；吸收和轉(zhuǎn)化光能；（2）碳、氫；氧．

點評 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后，元素種類不變）等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．下表列出了幾種原子的構(gòu)成．從上表中你能獲得的信息有（任寫三條，內(nèi)容不能重復(fù)）：
原子種類核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核內(nèi)中子數(shù)核外電子數(shù)
氫101
碳666
氧888
鈉111211
氯171817
（1）各原子中的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；
（2）不同原子質(zhì)子數(shù)不相等；
（3）同一原子質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格．
【提出假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量總和相等．
【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究．
【設(shè)計并進(jìn)行實驗】小剛設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品
如圖A所示，小潔設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示（反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaC12+H2SO4═BaSO4↓+2HCl），他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
【實驗結(jié)論】小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．你認(rèn)為小浩的結(jié)論正確，請談?wù)剬?dǎo)致另一種錯誤結(jié)論的原因：小剛的實驗中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出錐形瓶，所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了．
【結(jié)論分析】請從原子的角度，簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化，所以在化學(xué)反應(yīng)中．反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等．
【查閱資料】小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫早在18世紀(jì)就圍繞這個問題進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
【交流表達(dá)】請簡要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？（不超過30字）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖甲是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖，圖乙是氫氣燃燒的示意圖．據(jù)圖回答．

（1）液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時水分子之間的間隔發(fā)生了變化，但水分子沒有發(fā)生變化，故上述變化屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）氫氣燃燒時氫分子和氧分子發(fā)生（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化，故氫氣燃燒的變化屬于化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）；（b）中所得粒子不能（填“能”或“不能”）保持水的化學(xué)性質(zhì)．
（3）圖乙中所得物質(zhì)（c）屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”），理由是只有一種物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．有關(guān)水的實驗裝置如圖所示：

（1）圖1為簡易凈水裝置其中活性炭的作用是吸附色素和異味
（2）圖2為蒸餾裝置，在蒸餾過程中，為防止暴沸，蒸餾燒瓶中應(yīng)加入碎瓷片
（3）圖3為簡易水電解器，電解水的符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，電池的A極為負(fù)極
（4）圖中三個實驗中，水發(fā)生化學(xué)變化的是圖3圖2中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移C的過程中，水分子的構(gòu)成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子之間的間隔圖3中沒有發(fā)生變化的粒子是氫原子和氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．把下列物質(zhì)分類：（填序號）
①空氣    ②液態(tài)氧   ③水蒸氣     ④海水     ⑤五氧化二磷     ⑥糖水
（1）屬于混合物的有：①④⑥
（2）屬于純凈物的有：②③⑤
（3）屬于化合物的有：③⑤
（4）屬于單質(zhì)的有：②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．下列化學(xué)式中，正確的請在橫線上打“√”，錯誤的在橫線上寫出正確的化學(xué)式．
（1）鎂 Mg2Mg；
（2）氦氣 He√；
（3）二氧化碳 C2OCO2；
（4）氧化鈣 Ca2O2CaO；
（5）氯化鉀 ClKKCl；
（6）水 H2O√；
（7）碳酸鈉 NaCO3Na2CO3；
（8）氫氧化鐵 Fe（OH）2Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某金屬元素氧化物的化學(xué)式為X2Om，則此金屬的氯化物的化學(xué)式是（　�。�
A．X2ClmB．XClmC．X2ClD．XCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．空氣B．石灰石C．礦泉水D．冰水混合物

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同步練習(xí)冊答案