某些食品的包裝袋內(nèi)，放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑、主要成分為生石灰”。某同學對一袋久置空氣中的干燥劑進行了探究。
他取部分久置干燥劑倒入適量水中，充分攪拌、過濾，得到白色固體和濾液。然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究。
【實驗探究一】探究濾液的酸堿性
該同學測定了濾液
的酸堿性，你認為該濾液顯_______(填“酸性”“堿性”或“中性”)。
【實驗探究二】探究白色固體的組成
該同學認為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3。
他查閱有關(guān)資料得知：CaO是一種白色固體，俗稱生石灰，能與水反應生成氫氧化鈣，并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。
【分析判斷】你認為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是__________________。
【實驗操作】下面是該同學設(shè)計的進一步探究白色固體組成的實驗方案，請你和他一起完成實驗報告。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| ①取少量白色固體，倒入適量水，充分攪拌，靜置；②向上層清液中滴加無色酚酞溶液 | 上層清液變?yōu)開____色 | 白色固體中一定含有氫氧化鈣 |
| 另取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸 | _______________ | 白色固體中一定含有碳酸鈣 |
【總結(jié)反思】
(1)只通過以上實驗，還不能證明這袋久置于空
氣中的干燥劑中是否含有CaO。請用化學方程式表示原因__________________。
(2)請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多CaO的簡易實驗：__________________________________________。
科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是某化學反應的微觀示意圖，其中不同的小球分別代表不同元素的原子。請回答下列問題：
（1）該反________（填“屬于”或“不屬于”）置換反應，共有_______種生成物。
（2）該反應的化學方程式為_____________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
在托盤天平的左、右兩個托盤中各放有一個盛100g20%鹽酸的小燒杯，調(diào)節(jié)天平使之達到平衡，向左邊燒杯中放入6.2gKOH，為使天平保持平衡，向右燒杯中應加入Na2CO3的質(zhì)量是( )
A.10g B. 12.4g C.6.2g D. 10.6g
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
小紅同學在化學實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的( )
A.提出假設(shè) B.交流評論 C.設(shè)計實驗 D.作出結(jié)論
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。
乙炔由碳化鈣(塊狀固體，化學式為CaC2)與水反應生成，同時生成一種白色固體。
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：_________；猜想三：Ca(OH)2。
他的依據(jù)是__________________________。
【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論，認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：______________________。
【進行實驗】
(1)取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到____________，證明猜想二不成立。
(2)取少量白色固體加入到水中，取上層清液，________________有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應的化學方程式為________________________________。
結(jié)論：白色固體是Ca(OH)2。
【拓展應用】已知碳化鈣與水反應非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是_______(填圖中裝置序號)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
將4.0 g Cu—Zn合金粉末放到盛有10 g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應。過濾，稱量濾液的質(zhì)量，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下：
| 反應前物質(zhì)質(zhì)量/g | 反應后物質(zhì)質(zhì)量/g | |
| Cu—Zn合金 | 稀硫酸 | 濾液質(zhì)量 |
| 4.0 | 10 | 11.26 |
(1)Cu—Zn合金屬于___________材料(填“金屬”或“有機合成”)。
(2)若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請計算原Cu—Zn合金中Zn的質(zhì)量。寫出必要的計算過程。
(Zn—65 Cu—63.5 H—1 O—16 S—32)
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
小明在協(xié)助老師清理實驗室時，發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液。他想測定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，為此設(shè)計并進行了如下實驗。
實驗1：取該混合液50 g，向其中逐滴加入稀鹽酸，當加入稀鹽酸的質(zhì)量為20 g、40 g、60 g時，生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計)。
實驗2：另取該溶液50 g，加入一定量稀鹽酸充分反應后，測得溶液的pH=7，然后再加入硝酸銀溶液，測得實驗數(shù)據(jù)如圖。
| 第一組 | 第二組 | 第三組 | |
| 稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 40 | 60 |
| 生成氣體的質(zhì)量/g | 2.2 | m | 5.5 |
試分析計算：
(1)實驗1中，第二組數(shù)據(jù)m為_______g。
(2)混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？
(3)混合液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？(計算結(jié)果精確至0.1%)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
Ca(OH)2 （2）取少量白色固體，倒入適量水，振蕩，觸摸試管壁，若有熱感，證明有較多CaO
