3．在A+B→鹽+水的反應中，A和B不可能是（　�。�
A．HCl和NaOHB．CO2 和NaOHC．H2SO4和Fe2O3D．H2SO4 和BaCl2

分析 根據(jù)所學物質的性質來解答該題，其中能夠生成鹽和水的反應通常為：金屬氧化物和酸的反應、部分非金屬氧化物和堿的反應以及酸堿中和反應，可以據(jù)此解答該題．

解答 解：A、HCl和NaOH屬于中和反應，能夠生成鹽和水，故A不符合題意；
B、二氧化碳和氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水，其中碳酸鈉為鹽類，故B不符合題意；
C、硫酸和氧化鐵反應生成了硫酸鐵和水，其中硫酸鐵為鹽類，故C不符合題意；
D、硫酸和氯化鋇反應生成了硫酸鋇沉淀和鹽酸，故D符合題意．
故選：D．

點評 熟練掌握酸堿鹽的化學性質，該考點命題方向主要是通過創(chuàng)設相關實驗、問題情景或圖表信息等，來考查學生對酸堿鹽的化學性質的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且經(jīng)常將其與酸堿指示劑及其性質、金屬的化學性質、酸的用途、中和反應等相結合進行考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質或其主要成分相同的一組是（　　）
A．冰  干冰B．乙醇  酒精C．煤氣  天然氣D．生石灰  石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某化學興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行了如下探究活動：
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應，生成氫氣和硫酸鉻（CrSO4）
【提出猜想】對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想：
猜想①：Cr＞Al＞Cu猜想②：Cr＞Cu＞Al 猜想③：Al＞Cr＞Cu 猜想④：Al＞Cu＞Cr
【討論交流】根據(jù)已學的金屬活動性順序和已查閱的資料分析，肯定不能成立的是猜想②和猜想④（填序號）．
【實驗設計及過程】請將表中的內(nèi)容填寫完整．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
室溫下，將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別浸入盛有體積相同、溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸的試管中．鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快，銅片表面沒有氣泡．猜想③
（填序號）成立．
【實驗反思】
（1）將金屬片投入稀硫酸前應先打磨金屬片的目的是A．
A．除去金屬表面氧化物，有利于直接反應
B．使金屬表面光亮，便于觀察現(xiàn)象
C．使金屬表面溫度升高，提高反應溫度
（2）有同學提出探究金屬活動性強弱還可以依據(jù)“金屬與金屬化合物溶液是否發(fā)生置換反應”來判斷．為了驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性依次減弱，某同學設計了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中②把乙放入丙的化合物溶液中③把甲放入丙的化合物溶液中．你認為該方案中的③（填序號）沒有必要做．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰
B．葡萄糖溶液與新制的氫氧化銅在堿性條件下加熱，產(chǎn)生紅色沉淀
C．灼燒保鮮袋產(chǎn)生燃燒蠟燭的氣味
D．氨氣使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．化學是造福人類的科學，請利用所學知識回答下列問題．
（1）化學幫助我們正確認識物質．
①氧氣可用于供呼吸（填一種用途），但氧氣也是導致鐵銹蝕的因素之一，寫出防止鐵生銹的一種方法：涂油漆；
②為了讓不愛吃蔬菜的子女營養(yǎng)均衡，家長把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里做成營養(yǎng)豐富的蔬菜面條，這種面條為人體提供的營養(yǎng)素是糖類和維生素等；
③中考100m短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3、MnO2和紅磷，當扣動扳機時，首先撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2，然后引燃紅磷產(chǎn)生白煙．試分別寫這兩步反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，
（2）化學指導人類合理利用資源．海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程，實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程（如圖1）：
①已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，與B溶液中溶質質量相等的溶液是A（填編號）；與B溶液中溶質質量分數(shù)相等的溶液是CD（填編號）；
②氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖2所示．t℃時，溶解度最小的是NaCl．t℃時，將25g硒酸鎘加入50g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液；
③將t℃時，硝酸鉀飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ巧郎鼗蚣铀?br />（3）化學促進科學技術的發(fā)展．
①廢塑料的急劇增加，造成白色污染，為此科學家研制出有“自我修復能力”的塑料，塑料屬于合成（填“無機”、“合成”或“復合”）材料；
②被稱之為“軟電池”的紙質電池，采用薄層紙片作為傳導體，避免傳統(tǒng)電池帶來的污染問題，該電池總反應為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），其中 MnO2 作反應物（填“反應物”、“生成物”或“催化劑”）；
③二氧化硅（SiO2）可用于制造光導纖維，氧氣和四氯化硅蒸氣（SiCl4）在高溫條件下可反應生成二氧化硅和氯氣（Cl2），該反應的化學方程式是SiCl4+2O2═SiO2+2Cl2，屬于基本反應類型中的置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學是以實驗為基礎的學科，如圖所示的是初中化學中我們做過的一些重要實驗．請回答下列問題：

（1）實驗A：對著干燥的玻璃片哈氣時觀察到的現(xiàn)象是玻璃片上有水霧．
（2）實驗B：測定空氣中氧氣體積分數(shù)，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶約五分之一體積，該實驗得出的結論是氧氣約占空氣體積的五分之一，測量結果偏小的原因可能是（只答一條）：裝置漏氣或紅磷不足．
（3）實驗C：在蠟燭的火焰上方罩個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯，觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成二氧化碳．
（4）實驗D：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．具體操作是：把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，緩慢插入集氣瓶中．實驗中觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體，放出大量的熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．化學用語是學習和研究化學的工具，下列化學用語描述正確的是（　�。�
A．3S表示3個硫元素或3個硫原子
B．氦氣的化學式是He
C．$\underset{N}{•}$H4$\underset{N}{•}$O3中前后氮元素的化合價相同
D．6Fe2+表示6個鐵離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列變化屬于化學變化的是（　　）
A．衣服晾干B．冰雪融化C．玻璃破碎D．紙張燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．除去下列物質中的少量雜質，所選用試劑及操作方法均正確的是（　　）
選項物質（括號內(nèi)為雜質）選用試劑操作方法
ANaCl溶液（Na2SO4溶液）適量BaCl2溶液過濾
BFeCl2溶液（CuCl2溶液）足量鐵粉過濾
CCO2（CO）過量O2點燃
DMnO2（KCl）足量蒸餾水過濾、蒸發(fā)結晶
A．AB．BC．CD．D

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