【題目】某化學(xué)小組同學(xué)研究鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）取一段打磨好的螺旋狀鐵絲，在下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入充滿(mǎn)氧氣且放有少量水的集氣瓶中。觀察到如下現(xiàn)象：鐵絲劇烈燃燒，放熱，_____，集氣瓶底部出現(xiàn)黑色固體。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（2）為了確定該黑色固體的成分，同學(xué)們查閱到以下資料：

①鐵粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三鐵為黑色固體，具有磁性。

②鐵和鹽酸：鐵+鹽酸 →氯化亞鐵+氫氣

四氧化三鐵和鹽酸反應(yīng)：四氧化三鐵+鹽酸 →氯化鐵+氯化亞鐵+水

③氯化鐵溶液為黃色，氯化亞鐵溶液為淺綠色。

小組同學(xué)根據(jù)上述資料，猜想黑色固體的成分有三種可能：a.只含有鐵；b.只含有四氧化三鐵；c._____。經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn)，猜想_____不合理，可以排除。

（3）有同學(xué)提出：用磁鐵來(lái)確定黑色固體的成分。其他同學(xué)表示反對(duì)，其理由為_____。

（4）經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了黑色固體的成分。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量黑色固體于試管中，加入適量鹽酸，放置一段時(shí)間

現(xiàn)象1：液體由無(wú)色變?yōu)辄S色

_____。

現(xiàn)象2：_____。

黑色固體中含有鐵

【答案】火星四射 Fe+O2Fe3O4 含有四氧化三鐵和鐵 a 鐵粉和四氧化三鐵都具有磁性，都能被磁鐵吸引 黑色固體中含有四氧化三鐵 固體表面產(chǎn)生氣泡

【解析】

解：（1）鐵絲劇烈燃燒，放熱，火星四射，集氣瓶底部出現(xiàn)黑色固體四氧化三鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Fe+O2Fe3O4；

（2）猜想黑色固體的成分有三種可能：a．只含有鐵；b．只含有四氧化三鐵；c．鐵和四氧化三鐵；經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)物中一定含有四氧化三鐵，因此猜想a不合理，可以排除；

（3）有同學(xué)提出：用磁鐵來(lái)確定黑色固體的成分．其他同學(xué)表示反對(duì)，其理由為鐵和四氧化三鐵都可以被磁鐵吸引；

（4）四氧化三鐵和鹽酸反應(yīng)能生成氯化鐵，氯化鐵溶液是黃色的，而鐵和鹽酸反應(yīng)生成氫氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱(chēng)按要求填空:

（1）用于夾持試管的儀器是________ （填名稱(chēng)，下同）；取用粉末狀藥品時(shí)一般選用________ ；用于吸取和滴加少量液體的是________ ；既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是________。

（2）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下列裝置________。（填編號(hào)）

（3）人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的還是人體代謝產(chǎn)生的,為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

① 人用力吸氣時(shí),應(yīng)將活塞A________（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”，下同），活塞B________。

② 人用力呼氣時(shí), 應(yīng)將活塞A________，活塞B________ ；,此時(shí)觀察到瓶Ⅱ內(nèi)的現(xiàn)象是____________。

③ Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是 _________；

Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是___________。

將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體代謝的產(chǎn)物.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是進(jìn)行O２、CO２的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）寫(xiě)出帶有序號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_______________，②______________。

（2）用ＫMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的_________裝置（填字母），當(dāng)Ｏ２收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是_______________________。

（3）用稀鹽酸和大理石在Ｂ裝置中反應(yīng)制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，但無(wú)其它明顯現(xiàn)象。若證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，以下方案合理的是___________（填序號(hào)）。

① 取少量燒杯中液體滴加無(wú)色酚酞

② 取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸

③ 取少量燒杯中液體滴加足量石灰水

（4）用C裝置制取了一瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體（純凈物），試用最簡(jiǎn)便的方法確定氣體的成分_______________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)，過(guò)程如下：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①鋁片表面附著一層紅色固體

②鋁片表面意出大量無(wú)色氣體，放出大量的熱

③袋杯底部出現(xiàn)紅色固體和白色沉淀

（1）打磨鋁片的目的是__________________。

（2）現(xiàn)象①③中的紅色固體是同種物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出現(xiàn)象①的化學(xué)方程式________________。

（3）經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)象②中的無(wú)色氣體為氫氣。甲同學(xué)猜測(cè)可能是氯化銅溶液顯酸性，經(jīng)pH計(jì)檢驗(yàn)，pH_______7，證實(shí)了甲的猜想。

（4）探究現(xiàn)象③中白色沉淀的化學(xué)成分。乙同學(xué)通過(guò)查閱資料認(rèn)為白色沉淀可能是氯化亞銅（CuCl）。

（查閱資料）CuCl可與濃氨水反應(yīng)生成無(wú)色的Cu(NH3)2+和Cl-，Cu(NH3)2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{(lán)色。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）①取燒杯底部的白色沉淀，充分洗滌。洗滌的目的是______________。

②向白色沉淀中加入濃氨水，沉淀溶解得到無(wú)色溶液，將無(wú)色溶液分為兩份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

I.用試管取其中一份溶液，滴加適量AgNO3溶液

產(chǎn)生白色沉淀

該溶液中含有________

II.將另一份溶液置于空氣中一段時(shí)間

__________________

該溶液中含有Cu(NH3)2+

（得出結(jié)論）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以確定，該白色沉淀是CuCl。

（反思與評(píng)價(jià)）Al和CuCl2溶液反應(yīng)為什么會(huì)出現(xiàn)CuCl呢。

I.丙同學(xué)猜測(cè)：可能是Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。為了驗(yàn)證猜想，他取Cu與15%的CuCl2溶液混合，結(jié)果無(wú)白色沉淀產(chǎn)生。他又分析了Al和CuCl2溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再次將打磨過(guò)的Al片插入盛有15%的CuCl2溶液的試管，并將試管置于冰水中，發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯減少。于是他將Cu與15%的CuCl2溶液的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，從而證明了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)能生成CuCl，改進(jìn)的方法是____________，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

II.丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)考慮____________對(duì)Cu與CuCl2溶液反應(yīng)的影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】含氟鈣配方的牙膏能有效預(yù)防齲齒。如圖是氟在周期表中相關(guān)信息和氟原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）氟的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。

（2）氟屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（3）氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子（填“得到”或“失去”）。

（4）用化學(xué)符號(hào)表示：① 2個(gè)氟離子_____； ② 氟化鈣_____。

（5）氟氣與氫氣在點(diǎn)燃時(shí)反應(yīng)生成氟化氫，下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。

①該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

②氟氣的化學(xué)式為_____。

③從圖中可認(rèn)識(shí)到，在化學(xué)反應(yīng)中，分子與原子的區(qū)別是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有如圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2 SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實(shí)驗(yàn)室完成如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

（1）儀器A的名稱(chēng)是_______；

（2）若選擇上述原有的儀器和藥品制取并收集O2，需補(bǔ)充的儀器是_____；

（3）若制取9.6gO2，至少需要_______g的KClO3完全分解；

（4）若制取并用排空氣法收集CO2氣體，除了A、G、H、I、J、O外，還應(yīng)選擇的儀器是_____（填字母序號(hào)），檢驗(yàn)CO2已滿(mǎn)的方法是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某汽車(chē)尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 乙、丁屬于氧化物

B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NO+NH2N2+H2O

C. 甲物質(zhì)由一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子構(gòu)成

D. 反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、原子數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化汞受熱時(shí)的變化可用下圖表示(圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子)．據(jù)圖得出的下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）

A.氧化汞受熱能分解成汞和氧氣

B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C.分子在化學(xué)變化中可以再分

D.氧化汞分子既能保持其物理性質(zhì)也能保持其化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小東和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來(lái)制取氣體。

（1）填出圖中有①②③的儀器的名稱(chēng)。①_______________②_______________③_____________。

（2）小東用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________。可選用裝置_____（填寫(xiě)裝置序號(hào)）能收集到較純凈的氧氣。

（3）小娟用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____，他采用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請(qǐng)你幫他分析一下原因：___________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先把導(dǎo)管移出水面，后停止加熱，其理由是_________________；導(dǎo)管口開(kāi)始冒氣泡為何不能馬上收集__________________。

（4）小夏用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____。其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________________。其基本反應(yīng)類(lèi)型為________________。

（5）若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有______________。

（6）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化氨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣。最好選用哪種氣體制取裝置和收集裝置_______ 。（選序號(hào)）

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