2．圖示實驗操作正確的是（　�。�
A．
振蕩試管		B．
加熱液體		C．
放回滴瓶		D．
檢查氣密性

分析 A、根據(jù)振蕩試管的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進行分析判斷．
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．

解答 解：A、振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，圖中所示操作錯誤；
B、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作正確；
C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示操作錯誤；
D、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．化學(xué)上將由同種元素形成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體．下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是（　�。�
A．液氫和氫氣B．H2O和H2O2C．石墨和木炭D．紅磷和白磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．醋酸、檸檬酸等是食品加工中常用的酸，它們在水中都能解離生成（　�。�
A．OH-B．H+C．Cl-D．SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．我們已經(jīng)在全球范圍內(nèi)的碳循環(huán)的研究方面取得了不少進展，以下是利用二氧化碳的操作流程圖，能讓化學(xué)反應(yīng)更好地為人類造福．

（1）從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是AC（填序號）
A．該技術(shù)與我們大力提倡的低碳生活理念相符合
B．水制取氫氣的催化劑一定是二氧化錳
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機
D．液化石油氣、汽油、甲醇燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳
（2）二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH3OH）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CH3OH+H2O．
（3）控制條件可以使CO2和物質(zhì)R發(fā)生反應(yīng)制得尿素[CO（NH2）2]，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2R═CO（NH2）2+H2O，則物質(zhì)R的化學(xué)式為NH3．
（4）液化石油氣、汽油、甲醇燃燒時氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，試從微觀角度解釋其原因：氧氣濃度越大，單位體積內(nèi)氧分子個數(shù)越多，單位時間內(nèi)與液化石油氣、汽油、甲醇等分子碰撞的幾率越大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．苯甲酸鈉（C7H5O2Na）是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中．請計算：
（1）苯甲酸鈉由4種元素組成；C7H5O2Na的相對分子質(zhì)量是144．
（2）苯甲酸鈉（C7H5O2Na）分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是7：5：2．
（3）苯甲酸鈉C7H5O2Na中，碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是21：8．
（4）14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素質(zhì)量是2.3g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實驗中發(fā)揮著越來越大的作用．某化學(xué)興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，進行了如下探究活動：
[查閱資料]白磷的溫度達到40℃就可以在空氣中燃燒，而紅磷的要達到240℃才可以在空氣中燃燒，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸
[設(shè)計實驗]設(shè)計了如圖的裝置進行探究活動．
[步驟與現(xiàn)象]
①測量試管的容積為50mL；
②檢查裝置的氣密性良好；
③裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；
④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；
⑤燃燒結(jié)束，試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況．
[反思與交流]
（1）實驗中利用了銅絲的導(dǎo)熱性．
（2）興趣小組同學(xué)測量試管容積的方法可能是將試管注滿水，用量筒量出這些水的體積．
（3）步驟③中注射器活塞至少應(yīng)調(diào)到10mL處（填整數(shù)）．
（4）白磷在空氣中燃燒的表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，步驟④中觀察到的顏色變化是：紅色變黑色；
（5）小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下，觀察活塞位置時，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學(xué)的理由是減少活塞自重對氣體體積的影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．把下列儀器的名稱，填入相應(yīng)的空格里．

（1）取用粉末狀固體藥品的儀器名稱是藥匙．
（2）量取一定體積液體藥品的儀器名稱是量筒和膠頭滴管．
（3）能用來溶解物質(zhì)，配制溶液的儀器名稱是燒杯．
（4）能用來制作過濾器的儀器名稱是漏斗．
（5）能直接加熱，用來蒸發(fā)液體的儀器名稱是蒸發(fā)皿．
（6）排水法收集氣體時，用來盛水的儀器名稱是水槽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學(xué)為測定空氣里氧氣的含量，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．該同學(xué)在“化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．（白磷極易燃燒，燃燒現(xiàn)象、反應(yīng)和紅磷一樣）請回答下列問題：
（1）整個實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是白磷像“上樓梯”般依次燃燒，產(chǎn)生白煙，最后試管內(nèi)的水位上升到一定位置后恒定不動；該反應(yīng)的符號表達式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點是盡可能多地消耗試管內(nèi)的氧氣；
（3）解釋冷卻到室溫后所產(chǎn)生現(xiàn)象的原因試管中的氧氣完全反應(yīng)后，壓強減小，在外界大氣壓的作用下，水在試管中上升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．某補鐵保健品中含鐵元素的主要成分是硫酸亞鐵．每片中含硫酸亞鐵1.52g，如成年人每天需補鐵1.12g，則每天需要服用幾片？

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同步練習(xí)冊答案