Question

下列用字母表示的是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的幾種元素組成．
（1）A是一種氧化物，可用做干燥劑，可用于生成改良酸性土壤的堿B，則A的俗稱    ．
（2）C和D發(fā)生中和反應(yīng)生成E和F，C、D、E均含有3種元素，F(xiàn)電解可生成兩種氣體，寫(xiě)出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式    ；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：    ．F的化學(xué)式    ．
（3）G既能與稀鹽酸反應(yīng)生成M，又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成C，且M 與C能反應(yīng)，則G的化學(xué)式為    （寫(xiě)一種即可）物質(zhì)類別屬于    ．（選擇字母填寫(xiě)）
A．氧化物   B．酸        C．堿         D．鹽
G和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（4）鈉原子的質(zhì)子數(shù)為    ，容易    （得到或失去）電子，寫(xiě)出鈉離子與硫離子形成化合物的化學(xué)式：    ．
（5）從上述物質(zhì)中任選2種為一組，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入（或通入）少量物質(zhì)Y后最終木塊上�。�若X為Ca（OH）₂則Y為    ．

Answer 1

【答案】分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，（1）氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，常用作干燥劑，生成的氫氧化鈣呈堿性，常用于改良酸性土壤，（2）F電解可生成兩種氣體，則F為水，水分解生成氫氣和氧氣，C和D發(fā)生中和反應(yīng)生成E和F，則C和D為酸和堿，生成的E為鹽，則C可能為氫氧化鈉，D可能為硫酸，生成的E可能為硫酸鈉，（3）G既能與稀鹽酸反應(yīng)生成M，又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成C，且M 與C能反應(yīng)，則G可能是碳酸鈉，與鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，
（4）根氫鈉原子的質(zhì)子數(shù)、原子結(jié)構(gòu)示意圖及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法分析解答
（5）向X中緩 緩加入（或通入）少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮，則根據(jù)F_浮=ρ液gV_排，液體的密度增大．
解答：解：（1）氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，常用作干燥劑，生成的氫氧化鈣呈堿性，常用于改良酸性土壤，故A為生石灰．
（2）F電解可生成兩種氣體，則F為水，水分解生成氫氣和氧氣，C和D發(fā)生中和反應(yīng)生成E和F，則C和D為酸和堿，生成的E為鹽，則C可能為氫氧化鈉，D可能為硫酸，生成的E可能為硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，F(xiàn)的化學(xué)式為H₂O．
（3）G既能與稀鹽酸反應(yīng)生成M，又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成C，且M與C能反應(yīng)，則G可能是碳酸鈉，與鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH故C為氫氧化鈉，D為硫酸，M為二氧化碳．二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水．
（4）鈉原子質(zhì)子數(shù)為11，原子核外有1個(gè)電子，易失去一個(gè)電子成為鈉離子，在形成化合物是顯+1價(jià)，硫原子最外層有兩個(gè)電子，在與鈉原子形成化合物時(shí)易得到兩個(gè)電子顯-2價(jià)，化合價(jià)交叉得化學(xué)式為Na₂S
（5）向X中緩 緩加入（或通入）少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮，則根據(jù)G=F_浮=ρ液gV_排，液體的密度增大，若X為Ca（OH）₂則Y為NaOH或Na₂CO₃；石灰水中加入氫氧化鈉，溶液密度增大；加入碳酸鈉，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，生成的沉淀質(zhì)量小于加入的碳酸鈉的質(zhì)量，溶液密度也增大．
故答案為：（1）生石灰；
（2）2NaOH+H₂SO₄=Na₂ SO₄+2H₂O； 復(fù)分解反應(yīng)；      H₂O；
（3）Na₂CO₃；       D；       Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH；
（4）11；      失去；        Na₂S；
（5）NaOH或Na₂CO₃；
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途以及物質(zhì)之間的相互反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行，要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．