【題目】（1）寫出磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：_____。

（2）硫在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象：產(chǎn)生_____色火焰；硫在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象：產(chǎn)生_____色火焰；寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____。

（3）鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體，該固體的名稱為_____，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____；

【答案】P+O2P2O5 淡藍(lán) 藍(lán)紫 S+O2SO2 四氧化三鐵 Fe+O2Fe3O4

【解析】

（1）磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為：P+O2P2O5；

（2）硫在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；硫在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：S+O2SO2；

（3）鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體，該固體的名稱為四氧化三鐵，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Fe+O2Fe3O4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作中，可能引起安全事故的是 （ ）

A.取用液體B.點(diǎn)燃酒精燈C.取用固體D.過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷，一個(gè)甲烷分子的質(zhì)量約為_____克（只列式，不計(jì)算結(jié)果）。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，計(jì)算2摩甲烷完全燃燒后能生成_____克二氧化碳？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置完成有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出B中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：_____，實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，發(fā)生和收集裝置可選擇_____（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，指出該裝置的不足之處_____；

（2）用裝置F收集一瓶O2，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在_____（填“a”或“b”）處；

（3）G裝置可用來(lái)測(cè)量生成O2的體積，植物油上方原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果_____（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知：氨氣密度比空氣小,極易溶于水）,則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可用于制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為_____（填序號(hào)）；

A A和D B .A和E C B和E D A和F

（5）某同學(xué)欲檢查裝置B的氣密性，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，若該同學(xué)拉動(dòng)注射器，則試驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為_____，說(shuō)明裝置氣密性良好。

（6）某同學(xué)用制取的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，集氣瓶底鋪水或細(xì)沙的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。

【提出問(wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？

【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等； 猜想2：相等。

【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。


甲 組

乙 組

實(shí)驗(yàn)
方案
（反應(yīng)后略）



實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生，
天平指針向右偏轉(zhuǎn)

鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，
溶液顏色發(fā)生改變，
天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)

結(jié)論

猜想1正確
反應(yīng)的化學(xué)方程式：

猜想2正確

【反思評(píng)價(jià)】究竟哪種猜想正確？通過(guò)討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡是有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在 中進(jìn)行。

【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對(duì)甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是 （填序號(hào)），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 。

【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想二正確。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，

最終得出結(jié)論是： 的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

【解釋應(yīng)用】解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。

應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由 種元素組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A.Mg2+：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷B.CO2：二氧化碳分子中含有氧分子

C.2H：2個(gè)氫元素D.：氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“”表示的意義，正確的是（　�。�

A.二氧化碳這種物質(zhì)B.二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成

C.一個(gè)二氧化碳分子含有一個(gè)氧分子D.二氧化碳由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下組合實(shí)驗(yàn)，對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。

當(dāng)打開A裝置中的分液漏斗活塞后，回答下列問(wèn)題。

①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

②B中白磷能夠燃燒的原因是_________

③G燒杯中現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是__________

④E處使紫色石蕊變成紅色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表（部分），回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖1中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____（填元素符號(hào)）。

（2） 圖1中，屬于金屬元素的是_____（填元素名稱）。

（3） X元素的原子序數(shù)是_____相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

（4）硅元素的氧化物中，硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則其化學(xué)式為_____。

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