【題目】依據(jù)下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義，把符合題意的序號填在橫線上：

①M(fèi)g2+②CO2 ③2CO�、�⑤2NO3﹣

（1）表示一個離子所帶電荷的是_____；

（2）表示分子個數(shù)的是_____；

（3）表示一個分子中所含原子數(shù)目的是_____；

（4）表示物質(zhì)中某元素的化合價的是_____；

（5）表示離子個數(shù)的是_____。

【答案】① ③ ② ④ ⑤

【解析】

（1）標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)。①M(fèi)g2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故選①；

（2）標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)。③2CO中的“2”表示2個一氧化碳分子，故選③；

（3）根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)。②CO2中數(shù)字“2”表示一個分子中所含原子數(shù)目，故選②；

（4）標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值。中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，故選④；

（5）根據(jù)標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)，⑤2NO3-，中數(shù)字“2”表示離子個數(shù)，故選⑤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，請回答：

（1）金剛石、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們的說法不正確的是______（填序號）。

A．碳原子的排列不同B．是同一種物質(zhì)C．完全燃燒都生成二氧化碳

（2）能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。目前人們利用最多的能源是煤、______和天然氣。煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，其中會引起“溫室效應(yīng)”的氣體是______（填化學(xué)式），會導(dǎo)致酸雨的氣體是______（填化學(xué)式）。

（3）石油煉制的產(chǎn)品之一是汽油。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料�？蛇m當(dāng)節(jié)省石油資源。請寫出乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀是一種市場前景很好的無機(jī)化工產(chǎn)品，以下是工業(yè)液相生產(chǎn)高錳酸鉀的流程簡圖。

（1）圖中含錳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_______（寫化學(xué)式）。

（2）氧化反應(yīng)器中，發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)為________。

（3）電解槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K2MnO4+2H2O=2KMnO4+2KOH +H2↑。該反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素有Mn和_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅是促進(jìn)人體生長發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30

C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋是地球上最大的儲水庫。蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源，開發(fā)前景十分遠(yuǎn)大：

（1）目前海水淡化普遍采取的方法是_____。

（2）海水曬鹽能夠得到粗鹽，某興趣小組同學(xué)選取一些粗鹽樣品，想制得較純凈的精鹽，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

步驟一：除去泥沙等難溶性雜質(zhì)、操作的主要步驟為溶解，過濾、_____，在最后一步中玻璃棒的作用為_____；

步驟二：除去步驟一所得粗鹽中的可溶性雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣、碳酸鈉，采用如圖所示流程：

寫岀試劑甲溶液的溶質(zhì)是_____，沉淀C的成分是_____；（均填化學(xué)式）

某同學(xué)通過對濾液3成份的檢驗(yàn)與分折，確定雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉已被完全去除干凈，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案如下：

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一：取少量濾液3于試管中，加入足量_____；過濾，向白色沉淀中加入過量稀硝酸

產(chǎn)生白色沉淀；白色沉淀全部溶解

證明濾液3中含有_____，沒有氯化鈣和硫酸鈉

步驟二：向步驟一反應(yīng)后所得濾溶液中加入無色酚酞

溶液變紅

證明濾液中含有_____，沒有氯化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為________。某次實(shí)驗(yàn)時偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行探究。

【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

【查閱資料】

①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

②氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。

【猜想假設(shè)】

猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為______；猜想三：該氣體為O2和Cl2的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】

序號

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方案Ⅰ

用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。

木條復(fù)燃，

淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想_______成立

方案Ⅱ

向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。

木條______，

淀粉碘化鉀試紙為___色

猜想三成立

【反思評價】

為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個是正確的？

①同學(xué)：方案Ⅰ結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是__________。

②老師：不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就能排除猜想一，理由是__________。

【拓展應(yīng)用】

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該組同學(xué)準(zhǔn)備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳，實(shí)驗(yàn)的主要步驟為：①溶解、②________、③洗滌干燥。步驟②中玻璃棒的作用是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 電解水一段時間

B. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

C. 等質(zhì)量的Mg和O2充分反應(yīng)

D. 向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用數(shù)字化傳感器探究稀氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化如圖所示，測定結(jié)果如圖A、B圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸溶液滴入氫氧化鈉溶液

B. 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

C. 20s至40s之間的某一時刻，兩溶液恰好完全反應(yīng)

D. 60s時溶質(zhì)為NaOH和NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖1所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。

①當(dāng)打開 K，反應(yīng)一段時間后，B處紫色石蕊試液變紅，使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是________________(填化學(xué)式)，C處澄清石灰水的作用是_____________，C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________，通過 D處現(xiàn)象得到二氧化碳的性質(zhì)是_________。

②某同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計如圖 所示：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到的現(xiàn)象是_______________。

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同步練習(xí)冊答案