用高錳酸鉀加熱制氧氣，實驗中發(fā)現(xiàn)試管破裂，有以下原因與之不相關的是  （　�。�
①試管外壁有水沒擦干  
②加熱時試管底部觸及燈芯  
③試管口沒放棉花
④高錳酸鉀的量太多  
⑤加熱過程中不時地移動酒精燈  
⑥直接對準藥品部分加熱．
分析：根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析解答，實驗中發(fā)現(xiàn)試管破裂，主要原因是試管的受熱不均勻造成的；造成試管炸裂的原因可能是：試管口向上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水、沒有進行預熱等．
解答：解：①試管外壁有水沒擦干，會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂． 
②外焰溫度最高，燈芯處溫度較低，加熱時試管底部觸及燈芯，會造成試管受熱不均勻而容易炸裂試管．  
③試管口沒放棉花，會使高錳酸鉀沿導管進入集氣瓶，不會使試管炸裂．
④高錳酸鉀的量太多，只是浪費藥品，不會造成試管炸裂．
⑤加熱過程中不時地移動酒精燈，只是溫度不集中，分解速度慢，不會使試管炸裂．  
⑥直接對準藥品部分加熱，會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．
故③④⑤與試管破裂試管破裂．
故選B．
點評：本題難度不大，考查學生對實驗操作不當造成玻璃儀器破裂的原因，熟知操作步驟及注意事項是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣：
①高錳酸鉀是
 
色的晶體，該反應的文字表達式為
 
，屬于
 
反應．②在裝好藥品后，試管口端要
 
，目的是
 
．
③加熱后當導氣管剛有氣泡冒出時，
 
（填“能”或“否”）立即收集，原因是
 
．集滿氣的集氣瓶應
 
放在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：

18、請你談一談在實驗室里用過氧化氫加入二氧化錳制氧氣比用高錳酸鉀加熱制氧氣有哪些優(yōu)點？（至少二個）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：
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（1）寫出帶標號儀器的名稱：①
 
  ②
 
；
（2）如果用高錳酸鉀加熱制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），反應的化學方程式為
 
，所選發(fā)生裝置中還缺少
 
．
（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，應選用的制取裝置是
 
（填序號）；此外，CO2也可以用碳酸氫鈉
（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為
 
．
（4）常溫下，用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，可選用裝置B做發(fā)生裝置，該裝置雖操作簡便，但無法控制反應速率．可選擇右圖中
 
（填序號）裝置來取代裝置B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的．
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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置：
（1）寫出標號的儀器名稱：①
試管
試管
，②
鐵架臺
鐵架臺
，④
集氣瓶
集氣瓶
，⑤
水槽
水槽
．
（2）指出圖中的主要錯誤，并改正：
a、
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
，改正
應略向下傾斜
應略向下傾斜
；
b、
導管伸入試管太長
導管伸入試管太長
，改正
只需比橡皮塞稍長即可
只需比橡皮塞稍長即可
；
c、
試管口沒有放棉花
試管口沒有放棉花
，改正
應在試管口放一團棉花
應在試管口放一團棉花
．
（3）實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣的操作順序是（填序號）：
⑤②①③④⑦⑥
⑤②①③④⑦⑥

①將裝置固定在鐵架臺上
②往試管中裝入高錳酸鉀
③點燃酒精燈，先對試管來回加熱，后集中對藥品加熱
④用排水法收集氧氣
⑤檢查裝置氣密性
⑥將酒精燈熄滅
⑦將導氣管由水槽中撤出．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制備氣體，請回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是
試管
試管
；儀器b的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母序號，下同），收集裝置是
C
C
．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）若用高錳酸鉀加熱制氧氣，則應選擇的發(fā)生裝置是
A
A
；實驗室收集氧氣可以選用的裝置有
CE
CE
．
（4）圖1是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，A、C兩種物質溶解度曲線的交點為P．回答下列相關問題：
①t1℃時，
A
A
和
C
C
的溶解度大小相等．
②t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度從大到小的關系是
A＞B＞C
A＞B＞C
．
③t2℃時，將A、B、C三種物質各25g分別放入100g水中，充分溶解后，能形成飽和溶液的是
C
C
，將其轉化為不飽和溶液可采用的方法有
加水
加水
、
降低溫度到t1℃以下
降低溫度到t1℃以下
．

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