地球是一顆美麗的藍色星球,海水占了全球水資源的97%.海水資源的開發(fā)和利用具有非常廣闊的前景.

(1)海水中含有大量的NaCl,可用于制備鈉及其化合物,其流程如圖:

①加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2  ,流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是  ;

②提純過程中使用了過濾和蒸發(fā)操作,實驗室過濾和蒸發(fā)操作均使用到的玻璃儀器是  

③流程圖中制備金屬鈉的化學(xué)方程式為  

(2)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH,并同時獲得兩種單質(zhì).補充并配平化學(xué)方程式:

□NaCl+□H2O  +□  +□Cl2

(3)劉廷在實驗室找到一瓶長期放置的NaOH溶液,欲對其成分進行實驗探究.

【查閱資料】

I.NaOH與CO2分兩步反應(yīng):

  2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

Ⅱ.NaOH與NaHCO3反應(yīng)方程式為:NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O

Ⅲ.物質(zhì)的溶解性:

CO32

 HCO3

 OH

 Ba2+

 不溶

;溶液的酸堿性:BaCl2溶液呈中性

【提出猜想】劉廷根據(jù)資料中的I、Ⅱ?qū)ζ涑煞痔岢隽?種合理猜想,請將猜想補充完整

猜想1:只有NaOH,猜想2:  ,猜想3:只有Na2CO3,猜想4: ,

猜想5:只有NaHCO3

【實驗驗證】

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1

取該NaOH溶液,加入過量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

證明猜想 1、5 不成立(填數(shù)字)

步驟2

取步驟1中上層清液,滴加 稀鹽酸 

無氣泡產(chǎn)生

證明原溶液不含 HC、C (填“離子”)

步驟3

另取步驟1中上層清液,滴加 酚酞 

溶液未變紅

證明原溶液不含 OH (填“離子”)

【實驗結(jié)論】

通過以上實驗操作得出結(jié)論:猜想  是正確的(填數(shù)字)


解:(1)①碳酸根離子和鈣離子、鋇離子會生成碳酸鈣沉淀、碳酸鋇沉淀,所以加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和氯化鋇,硫酸和氫氧化鈉、碳酸鈉會生成硫酸鈉,所以不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是會生成新的雜質(zhì)硫酸鈉;

②蒸發(fā)過程中用到的玻璃儀器有玻璃棒、酒精燈,過濾過程中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,所以兩步操作中需要的玻璃儀器有玻璃棒;

③氯化鈉在通電的條件下生成鈉和氯氣,化學(xué)方程式為:2NaCl2Na+Cl2↑;

(2)氯化鈉溶液在通電的條件下生成氫氧化鈉、氯氣和氫氣,然后依據(jù)質(zhì)量守恒定律進行配平,化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑;

(3)【提出猜想】二氧化碳和氫氧化鈉的反應(yīng)為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O,所以猜想2:含有氫氧化鈉、碳酸鈉,猜想4:碳酸氫鈉、碳酸鈉;

【實驗驗證】碳酸根離子和鋇離子會生成碳酸鋇沉淀,根據(jù)碳酸根離子、碳酸氫根離子和酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,氫氧根離子能使酚酞變紅色,所以

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1

取該NaOH溶液,加入過量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

證明猜想1、5不成立(填數(shù)字)

步驟2

取步驟1中上層清液,滴加稀鹽酸

無氣泡產(chǎn)生

證明原溶液不含HC、C(填“離子”)

步驟3

另取步驟1中上層清液,滴加酚酞

溶液未變紅

證明原溶液不含OH(填“離子”)

【實驗結(jié)論】通過前面的分析可知混合物中不含氫氧化鈉、碳酸氫鈉,含有碳酸鈉,所以猜想3正確.

故答案為:(1)①氯化鋇,會生成新的雜質(zhì)硫酸鈉;

②玻璃棒;

③2NaCl2Na+Cl2↑;

(2)2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑;

(3)【提出猜想】含有氫氧化鈉、碳酸鈉,碳酸氫鈉、碳酸鈉;

【實驗驗證】

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1

1、5

步驟2

稀鹽酸

HCO3-、CO32-

步驟3

酚酞

OH

【實驗結(jié)論】3.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中F是單質(zhì),E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系,反應(yīng)條件等略去),試回答:

(1)寫出E、F的化學(xué)式:E ;F ;

(2)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系:

A→D  ;

C→A  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗。請回答下列問題:

 


                  A                   B              C

(1)實驗A:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于 的原因可能是(只答一條):                         。

(2)實驗B:用玻璃棒攪拌的目的是                       。

(3)實驗C:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是                            

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。

 

A.

酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)

 

B.

鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用

 

C.

堿溶液能使石蕊試液變藍,則能使石蕊試液變藍的溶液一定是堿

 

D.

蔗糖的飽和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。

(1)表3是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表回答:

① 40℃時,氯化鈉的溶解度為____________g。

②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而____________(填“增大”或“減小”)。在20℃時,

將100g的水加入30 g碳酸鈉中,充分攪拌后得到的是____________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將上述溶液升溫到30度,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________ (計算結(jié)果精確到0.1%)。

③10℃時,分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較小的物質(zhì)是______。

(2)將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。圖7是實驗過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系,其中表示正確的是____________(填標(biāo)號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉,根據(jù)圖11所示信息計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)

(反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)         B.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少           D.該裝置可凈化汽車尾氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式      

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下,請你補上猜想四.

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH     

猜想四:      

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是      ,

理由是      

【實驗探究】

(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有      

(2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液,進行如下三個方案的探究.

實驗方案

測溶液的pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色,對比比色卡,pH<7

      

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.

【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予了肯定.同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯誤:

①實驗操作中的錯誤是      ;

②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


配平下列化學(xué)方程式

(1)__Al+__O2__Al2O3

(2)__CH4+__O2CO2+__H2O

(3)__Cu2(OH)2CO3__CuO+__CO2+__ H2O

(4)__H2+__WO3__W+__ H2O

(5)__NH3+__O2__N2+__ H2O

(6)__C2H6O+__O2__+CO2+__ H2O

   

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同步練習(xí)冊答案