考點(diǎn):用于加熱的儀器
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:本題考查的是能夠加熱的儀器,通過(guò)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)我們知道,能夠直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等;需要墊石棉網(wǎng)的是:燒杯、燒瓶、錐形瓶等.不能加熱的儀器有:漏斗、量筒、集氣瓶等.
解答:解:A、燒杯底面積比較大,加熱需要墊石棉網(wǎng),故錯(cuò)誤;
B、試管可以用于直接加熱,故正確;
C、錐形瓶底面積比較大,加熱需要墊石棉網(wǎng),故錯(cuò)誤;
D、量筒不能用于加熱,故錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查可用于直接加熱的實(shí)驗(yàn)儀器,這就要同學(xué)們了解常見儀器的名稱、性質(zhì)、作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)4個(gè)二氧化氮分子
(2)三個(gè)鉀原子
(3)7個(gè)硫酸根
(4)水中氧元素化合價(jià)
(5)n個(gè)鎂離子
(6)氫氧化鈣
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是( �。�
A、活性炭可用于凈化溫泉水 |
B、以水為原料廉價(jià)地制備氫氣可以有效地緩解溫室效應(yīng) |
C、農(nóng)藥、化肥的不合理施用,會(huì)造成水體污染 |
D、自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
同時(shí)加熱等質(zhì)量?jī)煞萋人徕�,其中一份混入少量的二氧化錳(b曲線),放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖象正確的是( )
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201411/239/4c8fb4ae.png)
如圖是一位學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖、請(qǐng)你看圖填空.
(1)寫出①--⑤標(biāo)號(hào)的儀器名稱:
①
,②
,③
,④
,⑤
.
(2)指出圖中明顯存在的5處錯(cuò)誤:
①
;
②
③
;
④
;
⑤
.
(3)向大試管中加藥品,可使用
或
.
(4)圖中收集氧氣的方法叫
法,這是利用氧氣的
的性質(zhì),還可以根據(jù)氧氣
的性質(zhì),采用
法收集.
(5)給大試管加熱時(shí)要先
,然后
.寫出試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
.
(6)檢驗(yàn)氧氣的方法是
.
(7)如果用排水法收集氧氣,當(dāng)
時(shí),開始收集氧氣.
停止加熱時(shí),先要
,然后
,目的是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201412/32/213d85e6.png)
(1)寫出圖中儀器①的名稱
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣,當(dāng)
時(shí)開始收集;
(4)E裝置中充滿水時(shí),也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從
端通入(填“a”或“b”).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( �。�
A、酸溶液一定顯酸性 |
B、顯堿性的溶液一定是堿溶液 |
C、有鹽和水生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) |
D、純堿的水溶液呈堿性,所以是純堿是堿 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
寫出下列元素或物質(zhì)的符號(hào):
氦
;碳
;鈉
;鎂
;鋁
;硅
;氮?dú)?div id="acahaht" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
;水
;二氧化碳
;五氧化二磷
.
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