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小明通過查閱資料得知，增大蔬菜大棚里空氣中的CO2濃度，可以有效地提高蔬菜的產量．他計劃用稀鹽酸和石灰石（主要成分是CaCO3，雜質不參與反應）反應，向自家的蔬菜大棚補充CO2．經測算，小明準備向大棚中輸入88gCO2，他至少需要10%的稀鹽酸多少克？
考點：根據化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：由二氧化碳的質量根據碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式可以計算出需要稀鹽酸的質量．
解答：解：設他至少需要10%的稀鹽酸的質量為x
 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
        73            44
       x?10%         88g
73
44
=
x?10%
88g

x=1460g  
答案：他至少需要10%的稀鹽酸的質量為1460g．
點評：本題主要考查有關化學方程式的計算，要按照“設、方、關、比、算、答”的步驟進行，并注意計算結果的準確性．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各式中，正確的是（　�。�
A、KClO3
MnO2
.
△
KCl+O3↑
B、FeCl3+NaOH=NaCl+Fe（OH）3↓
C、H2SO4=2H++SO42-
D、Ca（NO3）2=Ca2++2NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：

相同分子數的下列氣體，質量最小的是（　�。�
A、H2　　
B、O2
C、Cl2
D、N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式并注明反應類型：
（1）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣
 
、
 
；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣
 
、
 
；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗．
（1）甲實驗中滴加稀鹽酸后，可觀察到的現象是
 

（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現象是氣球漲大；丙實驗滴加碳酸鈉飽和溶液后觀察到有
 
 產生．實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產生疑問．廢液中含有哪些物質？
【猜想假設】一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉以及能使廢液呈堿性的物質．那么能使溶液呈堿性的物質是什么？同學們有如下大膽猜想：
小云認為：只有碳酸鈉    小紅認為：只有氫氧化鈣   小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
（3）你認為還可能是
 
．（寫一種猜想）
（4）【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗．請你將小方的實驗設計補充完整．
實驗內容預計現象預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置．①有白色沉淀，溶液呈紅色．
 
的猜想正確．
②
 
．		小云的猜想正確．反應方程
 
（5）反思與拓展：在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物還需考慮
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有A、B、C三種元素，已知A元素的一種原子中，其原子核內質子數為1，中子數為0；B元素是地殼中含量最多的非金屬元素；C元素原子的質量約為碳-12原子質量的
1
12
的56倍，且是地殼里含量第二的金屬元素．
（1）A、B兩種元素形成的純凈物的化學式
 
．
（2）寫出C元素組成的純凈物在B元素組成的純凈物中燃燒的文字表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

欲探究鐵．銀．銅的活潑性，最佳方案是
 

A．將鐵銀分別加入到硫酸銅溶液中
B．將鐵銅分別加入到硝酸銀溶液中
C．將鐵銅銀分別加入到稀鹽酸中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3中粒子的結構示意圖．請回答下列問題：

（1）氯原子的核電荷數是
 
；
（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中，得到電子的是
 
原子；Na+的結構示意圖是
 
（填字母）．
（3）A、B、C屬于同種元素的粒子是
 
（填序號）．
（4）鈉元素在元素周期表中第
 
期．
（5）元素的化學性質與原子的
 
關系最密切．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請將A組中的物質序號填在B組中各項有關內容前的括號中．
A組：（a）二氧化硫  （b）氧氣  （c）稀有氣體 （d）氮氣 （e）二氧化碳
B組：通電時發(fā)出有色光
 
；能使澄清石灰水變渾濁
 
；化學性質比較活潑
 
；無色、有刺激性氣味的氣體
 
； 用做保護氣
 
．

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