5.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),其中B為紅色固體,C是胃液的主要成分,E俗稱蘇打.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AFe;ENa2CO3
(2)寫出①、②反應(yīng)的化學(xué)方程式:①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;②Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(3)C與E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).

分析 根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),C是胃液的主要成分,所以C是鹽酸,B為紅色固體,B和鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以B是氧化鐵,氧化鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成A,A和鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以A是鐵,E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等,E和鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以E是碳酸鈉,D和鹽酸、碳酸鈉會(huì)反應(yīng),所以D是堿,D可以是氫氧化鈣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),C是胃液的主要成分,所以C是鹽酸,B為紅色固體,B和鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以B是氧化鐵,氧化鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成A,A和鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以A是鐵,E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等,E和鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以E是碳酸鈉,D和鹽酸、碳酸鈉會(huì)反應(yīng),所以D是堿,D可以是氫氧化鈣,經(jīng)過驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿足題意,推導(dǎo)正確,所以A是Fe,E是Na2CO3
(2)反應(yīng)①是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
反應(yīng)②是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(3)C與E的反應(yīng)是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水及二氧化碳,滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:
(1)Fe,Na2CO3
(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(3)復(fù)分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當(dāng),盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,且標(biāo)簽破損,其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”字樣.老師告訴他們,這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉.同學(xué)們很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究.
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生反應(yīng).
【作出猜想】(1)可能是NaOH溶液;(2)可能是Na2CO3溶液;(3)可能是NaCl溶液.
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋
取樣于試管中,向其中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液.無(wú)色溶液變紅色該溶液不可能是NaCl溶液.
另取樣于另一支試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸.產(chǎn)生大量的氣泡該溶液中為碳酸鈉.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
老師指出該結(jié)論不嚴(yán)密.理由是:氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置,發(fā)生變質(zhì),能產(chǎn)生與實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ相同現(xiàn)象.請(qǐng)寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
老師提示,不需另取樣,只要在實(shí)驗(yàn)Ⅰ后的試管中加入足量CaCl2溶液,若觀察到產(chǎn)生白色沉淀,且溶液紅色不褪去現(xiàn)象,即可說(shuō)明該溶液中有氫氧化鈉.

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13.某科學(xué)興趣小組,在老師的指導(dǎo)下將一個(gè)土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,取其中部分放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的大針筒中(如圖甲所示),以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題.

(1)若放入的土豆片為4片時(shí),每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出的圖線如乙圖所示.20分鐘后,氣體量不再增加的原因是過氧化氫量有限.
(2)若放入的士豆片為8片時(shí),和上述實(shí)驗(yàn)所得的乙圖曲線(實(shí)線)相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線最可能是丙圖中c圖的虛線.如果要獲得更多的氣體,在不改變?nèi)芤后w積的條件下,可采取的方法是增加過氧化氫濃度.
(3)為保證上述實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,需要控制的其他外界因素有溫度.
(4)若過氧化氫溶液的濃度為15%,質(zhì)量為10克,在常溫、常壓下完全分解時(shí)能產(chǎn)生多少ml的氧氣?(設(shè)氧氣的密度為1.4kg/m3

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20.84消毒液是一種以次氯酸鈉為主的消毒劑,主要成分為次氯酸鈉(NaClO).它的消毒原理為:2NaClO+CO2+H2O═X+2HClO,則X的化學(xué)式為(  )
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14.2015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”,我國(guó)提出的主題是“踐行綠色生活”下列說(shuō)法不符合該主題的是( 。
A.拒絕使用一次性筷子或紙杯等用品B.愛護(hù)一草一木
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15.某粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2.小青同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案來(lái)除去可溶性雜質(zhì).

(1)步驟①中,NaOH為何要加入過量?除去全部的氯化鎂.
(2)步驟②中得到的白色沉淀是CaCO3(填化學(xué)式).
(3)步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中的CD.
A.CaCl2     B.MgCl2     C.NaOH     D.Na2C03

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