【題目】小紅對(duì)蠟燭燃燒過(guò)程進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)探究，下列說(shuō)法不正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)①中，蠟燭燃燒一會(huì)兒后，會(huì)熄滅，說(shuō)明燃燒需要氧氣

B.實(shí)驗(yàn)②中，蠟燭燃燒一會(huì)兒后，看到白瓷板出現(xiàn)上黑色的小顆粒，說(shuō)明蠟燭中含有碳元素

C.實(shí)驗(yàn)③中，細(xì)木棍與火焰接觸的兩端顏色最黑，說(shuō)明外焰溫度最高

D.實(shí)驗(yàn)④中，只能說(shuō)明二氧化碳不支持燃燒這一性質(zhì)。

【答案】D

【解析】

A、甲圖實(shí)驗(yàn)中，蠟燭燃燒消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)的蠟燭燃燒一會(huì)兒就熄滅了，說(shuō)明燃燒需要氧氣，正確；

B、實(shí)驗(yàn)②中，蠟燭燃燒一會(huì)兒后，看到白瓷板出現(xiàn)上黑色的小顆粒，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，說(shuō)明蠟燭中含有碳元素，正確；

C、實(shí)驗(yàn)③中，細(xì)木棍與火焰接觸的兩端顏色最黑，說(shuō)明外焰溫度最高，正確；

D、實(shí)驗(yàn)④中，蠟燭火焰自下而上熄滅，說(shuō)CO2密度比空氣大，不支持燃燒也不能燃燒，故錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

(1)A～E共有_____種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期，該元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。

(2)表示原子的粒子有_____(填序號(hào)，下同)；

(3)表示陰離子的有_____；

(4)表示陽(yáng)離子的有_____；

(5)表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�

A. 添加酒精B. 稀釋濃硫酸

C. 過(guò)濾泥水D. 稱量氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可以用濕潤(rùn)的PdCl2試紙來(lái)檢測(cè)CO對(duì)環(huán)境的污染情況。已知CO與PdCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.X為H2O

B.從反應(yīng)的結(jié)果看，金屬Pd與鹽酸不反應(yīng)

C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

D.列入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：CO、NO2、SO2、O3和可吸入顆粒物等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn)，分別從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖畫描述。圖A是實(shí)際操作圖，圖B是反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過(guò)程的示意圖。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）該變化對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將______溶液滴加到另一種溶液中；

（2）當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為_____、_____(填化學(xué)式)；

（3）當(dāng)溶液的時(shí)，溶液中的主要離子是______、______(填離子符號(hào))；

（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液是______色。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的裝置和用品，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)儀器F的名稱是________�？捎糜诟咤i酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是______(填序號(hào))，裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

(2)若用雙氧水制氧氣，最好選用EF組合成發(fā)生裝置，理由是_______。

(3)實(shí)驗(yàn)室可在裝置J中制取CO2,反應(yīng)方程式為______。檢驗(yàn)J裝置氣密性的方法是:從長(zhǎng)玻璃管口加入一定量的水，然后用止水夾夾緊橡膠管，將長(zhǎng)玻璃管向上提起一段后靜置， 如觀察到_______，則氣密性良好。如果用I裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)管口通入。

(4)用J裝置制CO2具有的優(yōu)點(diǎn)是_______。若從B~H中選擇B與_______(填序號(hào))進(jìn)行組合，也可以組成一套具有同樣優(yōu)點(diǎn)的裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，按要求回答：

（1）裝置A中使用的是________流電源。

（2）高錳酸鉀制取氧氣用裝置B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。當(dāng)氣體收集滿后，以下操作正確的順序應(yīng)該是___________（填序號(hào)）。

①將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口，并在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口

②熄滅酒精燈

③將導(dǎo)管移出水槽

④將集氣瓶和玻璃片一起移出水面將集氣瓶正放在桌面上

（3）小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是____________。

①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅

②揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水，使石蕊試液變紅

③產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置常用于氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1） 用高錳酸鉀通過(guò)A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，該裝置需要改進(jìn)的是_____。若用G裝置收集氧氣看到_____時(shí)說(shuō)明已經(jīng)集滿。

（2）用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。發(fā)生裝置一般用C而不用B，原因是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為_____， 用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。二氧化碳可用F裝置收集的原因是_____。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中，溶液變?yōu)?/span>_____色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后，溶液又變?yōu)樽仙藭r(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素有關(guān)的是_____（選填編號(hào)）。

A 將水槽換成燒杯

B 試管口橡皮塞未塞緊

C 先用手捂住試管，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小蕾同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無(wú)色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，她做了如下實(shí)驗(yàn)：①將此液體編號(hào)為A，加熱液體A，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生；②在液體A中加入黑色粉末C(催化劑)，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D；③將氣體B收集起來(lái)，將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中，小木條復(fù)燃并劇烈燃燒；④把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中，E能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。請(qǐng)根據(jù)小蕾的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：A______，B______，C______，D______，E______，F______。

（2）寫出④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

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