11．小強(qiáng)用托盤天平稱量5.1g食鹽時(shí)，1g以下用游碼，稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤食鹽放在了右盤．所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�????
A．5.3 gB．5.1 gC．5.0 gD．4.9 g

分析 根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即物體質(zhì)量═砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果放錯(cuò)了，還要根據(jù)左盤的質(zhì)量═右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，只不過(guò)砝碼與物體位置交換了，列等式進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，可知：砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量=5 g-0.1 g=4.9 g．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 左盤的質(zhì)量═右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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1．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．研碎藥品B．酒精揮發(fā)C．葡萄釀酒D．鋼水澆鑄鋼錠

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2．下列符號(hào)中，不能滿足表示一種元素，一種物質(zhì)，和一個(gè)原子的是（　�。�
A．CB．HC．HeD．K

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19．20℃時(shí)，根據(jù)某固體物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶解的質(zhì)量繪成如圖斜線，結(jié)合圖示進(jìn)行分析，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．20℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40
B．d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
C．該物質(zhì)的溶解度隨水的量的增加而增大
D．c、d兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：d＜c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．物質(zhì)的用途總是與它的性質(zhì)密切相關(guān)．請(qǐng)從下列物質(zhì)中選取合適的物質(zhì)鐵如空格內(nèi)：鹽酸、醋酸、碳銨、硝酸鉀．長(zhǎng)期使用鐵鍋炒菜，可有效減少缺鐵性貧血病癥的發(fā)生，為了提高補(bǔ)鐵效果，在炒菜時(shí)可加入適量的食醋；農(nóng)業(yè)上為了使植物莖稈粗壯通常施用的化肥是KCl（請(qǐng)寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用下列左圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：

（1）白色粉末的名稱是明礬．
（2）圖1中還缺少的一種儀器玻璃棒，該儀器的作用是引流．
（3）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損．（一種即可）
（4）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，這種水是混合物（填純凈物、混合物），水被電解的符號(hào)表達(dá)式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）按圖2將該水電解：乙（填甲或乙）試管里產(chǎn)生的是氧氣．
（6）電解水實(shí)驗(yàn)中，如何檢驗(yàn)負(fù)極所產(chǎn)生的氣體為氫氣氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)有空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的區(qū)別方法是（　　）
A．測(cè)量三種氣體的密度B．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
C．將氣體分別通入澄清石灰水中D．將氣體分別通入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（CaCO3）制得生石灰（CaO）和二氧化碳．要制取10噸氧化鈣（CaO），需要碳酸鈣（CaCO3）多少噸？

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1．現(xiàn)有一氧化碳、二氧化碳、生石灰、氮?dú)猓没瘜W(xué)式填空．
（1）能用作食品干燥劑的是CaO．
（2）能用作食品充氣包裝防腐劑的是N2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案