10.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了一系列的探究,請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 1】點(diǎn)燃蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣,是什么原因所致呢?
【猜想與假設(shè)1】猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣;
猜想②:蠟燭燭心棉線長(zhǎng)短不同.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅,回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的$\frac{1}{5}$.是什么原因所致呢?
【猜想與假設(shè)2】猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體;
猜想②:裝置漏氣;
猜想③:沒(méi)有冷卻至室溫.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測(cè)定瓶中的氧氣含量.?dāng)?shù)據(jù)如圖.
【得出結(jié)論】此實(shí)驗(yàn)中空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了5.18%.
【深入探究】蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因.
請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案除去集氣瓶中蠟燭燃燒生成的CO2方案中化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O. 
【拓展探究】某同學(xué)用氧氣傳感器定量測(cè)定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化,如圖,在110秒時(shí)
氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,最終維持在8.85%左右.請(qǐng)你試著解釋圖象變化的可能原因是:
①紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹;
②裝置漏氣,空氣進(jìn)入裝置.
你對(duì)氧氣含量最終維持在 8.85%左右是怎么理解的?

分析 【猜想與假設(shè)1】根據(jù)影響燃燒的劇烈程度的因素來(lái)分析;
【猜想與假設(shè)2】根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)分析可能的原因;
【得出結(jié)論】根據(jù)反應(yīng)前后氧氣含量的數(shù)據(jù)來(lái)分析;
【深入探究】
(1)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)以及反應(yīng)過(guò)程來(lái)分析解答;
(2)紅磷燃燒放出熱量,導(dǎo)致氧氣體積膨脹或裝置漏氣;
氧氣含量過(guò)低,紅磷不能發(fā)生燃燒.
磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.

解答 解:【猜想與假設(shè)1】可能與蠟燭燭心棉線的長(zhǎng)短有關(guān),棉線越長(zhǎng),與空氣的接觸面越大,燃燒也越旺盛,故填:蠟燭燭心棉線長(zhǎng)短不同;
【猜想與假設(shè)2】蠟燭熄滅后,進(jìn)入的水的體積遠(yuǎn)小于瓶子容積的五分之一,可能是蠟燭燃燒生成了二氧化碳,還可能是裝置漏氣或沒(méi)有冷卻至室溫,蠟燭燃燒需要一定的氧氣,故填:裝置漏氣;沒(méi)有冷卻至室溫;
【得出結(jié)論】反應(yīng)前,裝置內(nèi)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%,蠟燭熄滅后,瓶?jī)?nèi)氧氣的含量為15.82%,此實(shí)驗(yàn)中空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了:21%-15.82%=5.18%;故填:5.18;
【深入探究】
(1)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故填:在實(shí)驗(yàn)前,瓶?jī)?nèi)加入少量的濃氫氧化鈉溶液;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)在110秒時(shí)氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,可能是紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹或裝置漏氣,空氣進(jìn)入裝置;故填:紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹;裝置漏氣,空氣進(jìn)入裝置;
當(dāng)裝置的氧氣含量低到8.85%時(shí),紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅,所以氧氣的含量最終維持在8.85%左右;故填:當(dāng)裝置的氧氣含量低到8.85%時(shí),紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅;
答案:
【猜想與假設(shè)1】蠟燭燭心棉線長(zhǎng)短不同;
【猜想與假設(shè)2】②裝置漏氣;③沒(méi)有冷卻至室溫;
【得出結(jié)論】5.18;
【深入探究】在實(shí)驗(yàn)前,瓶?jī)?nèi)加入少量的濃氫氧化鈉溶液,燃燒后振蕩集氣瓶;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
【拓展研究】紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹;裝置漏氣,空氣進(jìn)入裝置;
當(dāng)裝置的氧氣含量低到8.85%時(shí),紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅,所以氧氣的含量最終維持在8.85%左右.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用蠟燭、紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.氨對(duì)工業(yè)及國(guó)防具有重要意義,下圖為某化學(xué)小組同學(xué)模擬工業(yè)合成氨原理設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn).
完成以下實(shí)驗(yàn)中相關(guān)問(wèn)題:
(1)檢查裝置氣密性.
(2)關(guān)閉ac,打開(kāi)b,從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸,A中發(fā)生反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,在E出口處收集H2并驗(yàn)純.
(3)關(guān)閉a、b、c在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量白磷,此操作的目的是除去空氣中的氧氣得到較純凈的氮?dú)猓?br />(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,先打開(kāi)a,再加熱D處的酒精燈,最后打開(kāi)止水夾c,H2、N2在催化劑的作用下生成NH3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\underset{\stackrel{催化劑}{=}}{加熱}$2NH3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C裝置的作用是除去水蒸氣,E裝置的現(xiàn)象為酚酞試液變紅,此現(xiàn)象說(shuō)明NH3溶于水后溶液呈堿性.
(5)實(shí)驗(yàn)室用固體Ca(OH)2和固體NH4Cl混合在加熱條件下制NH3,應(yīng)選用如圖哪個(gè)裝置B(填“A”或“B”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl$\underset{加熱}{=}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.X、Y兩種固體(均不帶結(jié)晶水)物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.t2℃時(shí),用160g X的飽和溶液加水可以配成500g12.5%的X溶液
B.t2℃時(shí),X和Y的兩杯飽和溶液降到t1℃,析出的X一定比Y多
C.向M點(diǎn)65g X溶液中加入15g X固體能得到t2℃X的飽和溶液
D.t1℃時(shí),X和Y的飽和溶液升到t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.材料在人類生產(chǎn)、生活中有著重要的作用.下列有關(guān)材料的說(shuō)法正確的是( 。
A.棉花和羊毛的主要成分都是蛋白質(zhì)
B.塑料是最常見(jiàn)的有機(jī)合成材料,具有密度小、耐腐蝕、易加工等優(yōu)點(diǎn)
C.聚乙烯、聚氯乙烯都可用于包裝食品
D.鈦合金、玻璃鋼、碳纖維復(fù)合材料等都屬于復(fù)合材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健品,主要成分見(jiàn)圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究:
探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設(shè)】
小華說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種.
小明說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)椋焊鶕?jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變),反應(yīng)物中不含氮元素
小芳說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO有毒
經(jīng)討論,最后該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有二氧化碳,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(2)由實(shí)驗(yàn)②不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃.
探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性.
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說(shuō)明溶液顯酸性.
【拓展延伸】人體缺乏維生素C會(huì)引起壞血。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)常用作消毒劑.計(jì)算:
(1)過(guò)氧乙酸中各元素的質(zhì)量比;
(2)過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下面是小青同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納,其中正確的一組是(  )
A.實(shí)驗(yàn)記錄:①用10mL量筒量取7.02mL水;   ②用托盤(pán)天平稱取5.6g氯化鈉
B.安全常識(shí):①酒精燈打翻起火,用濕抹布撲滅; ②冬天用煤爐取暖,應(yīng)保證室內(nèi)通風(fēng)
C.化學(xué)與健康:①人體缺維生素A會(huì)引起夜盲癥; ②禁止使用任何食品添加劑
D.化學(xué)與生活:①用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢;   ②用食醋除水垢

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.我國(guó)“蛟龍?zhí)枴睗撍髟谔窖筮M(jìn)行了錳結(jié)核采樣.一定條件下,錳結(jié)核中的MnO2能與KOH、O2發(fā)生如下反應(yīng):2MnO2+4KOH+O2═2X↓+2H2O.則X的化學(xué)式為(  )
A.K2MnO4B.KMnO4C.Mn(OH)2D.Mn2O7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( 。
A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多    Al(OH)3+3HCl═AlCl3+H2O    復(fù)分解反應(yīng)
B.拉瓦錫研究空氣成分                  2Hg0$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+02↑         分解反應(yīng)
C.用天然氣作燃料                      CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O     氧化反應(yīng)
D.驗(yàn)證銅和鋁的活動(dòng)性                  Cu+AlS04═CuS04+Al         置換反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案