無標簽試劑瓶中的一種黑色不溶于水的固體可能是硫化銅或者是硫化亞銅.查資料可知:硫化銅(CuS)和硫化亞銅(Cu2S)在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng):
2CuS+3O2
 灼燒 
.
 
2CuO+2SO2   Cu2S+O2
 灼燒 
.
 
CuO+SO2(沒配平)
(1)請寫出配平后的Cu2S在空氣中灼燒的化學(xué)方程式
 
.如要確定灼燒的Cu2S是否完全反應(yīng),依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
 

(2)根據(jù)這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式中固體物質(zhì)的質(zhì)量變化,某同學(xué)僅用天平、酒精燈、坩堝、三角架等常用儀器(無其它試劑),通過三個實驗步驟鑒別出某黑色固體是硫化銅還是硫化亞銅.他的實驗步驟一:用天平準確稱量一定質(zhì)量的待測黑色固體.
請寫出后兩個實驗步驟:
實驗步驟二:
 

實驗步驟三:
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷
專題:物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析:(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定率進行配平;根據(jù)Cu2S燃燒生成的SO2,通過SO2的性質(zhì)作出判斷,即可確定灼燒的Cu2S是否完全反應(yīng);
(2)根據(jù)CuS燃燒后固體質(zhì)量減小.而Cu2S燃燒后固體質(zhì)量不變的原理.
解答:解:(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定率,Cu2S在空氣中灼燒的化學(xué)方程式為:Cu2S+2O2
 灼燒 
.
 
2CuO+SO2;根據(jù)Cu2S燃燒生成的SO2,的性質(zhì)作出判斷,所以不再產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,或?qū)駶櫟乃{色石蕊試紙懸于灼燒容器上方,試紙不變色都可以確定灼燒的Cu2S是否完全反應(yīng);
(2)由化學(xué)方程式,2CuS+3O2
 灼燒 
.
 
2CuO+2SO2 △m,Cu2S+2O2
 灼燒 
.
 
2CuO+SO2 △m,
                   192         160        32   160          160       0
可以看出CuS燃燒后固體質(zhì)量減小,而Cu2S燃燒后固體質(zhì)量不變,因此可通過固體燃燒前后的質(zhì)量差進行鑒別,寫出實驗步驟2:將稱量好的黑色固體分別置于坩堝中充分灼燒,步驟3:冷卻至室溫后稱量其剩余固體的質(zhì)量,即可判斷黑色固體是硫化銅還是硫化亞銅.
故答案為:(1)Cu2S+2O2
 灼燒 
.
 
2CuO+SO2;
不再產(chǎn)生刺激性氣味的氣體或?qū)駶櫟乃{色石蕊試紙懸于灼燒容器上方,試紙不變色;
(2)將稱量好的黑色固體分別置于坩堝中充分灼燒;
冷卻至室溫后稱量其剩余固體的質(zhì)量.
點評:本題主要考查化學(xué)方程式的配平以及質(zhì)量守恒定律的運用,以及SO2的性質(zhì),難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用如圖所示實驗不能實現(xiàn)的探究目的是 ( 。
A、甲可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B、甲可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C、乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D、乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于物理變化的是( 。
A、鎂帶變黑B、干冰升華
C、牛奶變酸D、鋁箔發(fā)暗

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組為了驗證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,選用了下列部分藥品進行實驗:
①氫氧化鈉溶液   ②硫酸銅溶液   ③稀鹽酸   ④硝酸鉀溶液
(1)為了驗證有水生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,某同學(xué)選擇了①和③,你認為除了上述四種藥品外,還需增加的一種試劑是
 

(2)選擇
 
(填序號)兩種物質(zhì)進行實驗,能驗證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,其化學(xué)方程式為
 

(3)下列反 應(yīng)中,能驗證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的是
 

A.鋅和稀硫酸   B.天然氣燃燒   C.碳酸鈉和稀鹽酸   D.過氧化氫分解
(4)一般不與其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的物質(zhì)是
 
(填序號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的制取氣體的裝置
(1)采用A裝置制取氣體時,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求
 
?
(2)B裝置可以制取多種氣體,請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式
 

(3)寫出可采用C裝置(氣體由d口進入)收集的一種氣體的名稱
 
,并用簡單的方法驗證該氣體
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)雞蛋腐敗會產(chǎn)生一種無色有臭雞蛋氣味的硫化氫(H2S)氣體.硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中完全燃燒生成二氧化硫和水,把硫化氫氣體通往濃硫酸中,發(fā)生的反應(yīng)為H2S+H2SO4(濃)═SO2+X↓+2H2O
①寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

②硫化氫與濃硫酸反應(yīng)時,生成的X的化學(xué)式為
 

(2)氫氧化鈉固體放置在敞口的容器里一段時間后,總質(zhì)量會
 
(填“增加”或“減少”),原因是:①
 
;②
 
.有關(guān)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年5月,某市自來水有股奇怪的味道,經(jīng)專家多輪綜合檢測,基本認定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚.將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒,生成88克CO2和25.2克H2O(無其他產(chǎn)物).已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質(zhì)量為150,求:
(1)30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素
 
克,氫元素
 
克.
(2)鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在家中探究食用白醋的性質(zhì),選用了家庭生活中的下列常見物品:200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯.
【問   題】白醋是否具有酸類的性質(zhì)?
【查閱資料】
(1)白醋為無色透明液體,其主要成分是醋酸,化學(xué)式可表示為HAc,Ac-代表醋酸根;
(2)食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;
(3)紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色;
(4)醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水.
【探究與驗證】(請你幫助填寫表中空白)
實驗序號 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
將白醋滴在紫羅蘭花上 紫羅蘭花變紅 白醋的pH  7
將銹鐵釘放在小玻璃杯中,加入白醋 剛開始時 鐵銹慢慢消失,溶液變?yōu)闇\黃色;過一段時間后
 
 
1.
 

 
2.白醋能與鐵反應(yīng) 
向軟塑料瓶中加入10ml白醋,將瓶捏扁,加入約5g雞蛋殼,擰緊瓶蓋 可見
 
白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2
向白醋中加入純堿 白醋中有氣泡冒出 白醋能與堿反應(yīng)
【反思與評價】
上面“實驗結(jié)論”中,錯誤的是(填實驗序號)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
(1)自然界最硬的物質(zhì)
 
; 
(2)碘酒中的溶劑
 
;
(3)第13號元素形成的離子
 
;  
(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案