(題文)實(shí)驗(yàn)與探究:追蹤氧氣和二氧化碳的足跡

據(jù)科學(xué)家估計(jì),全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣,每秒鐘可達(dá)萬(wàn)噸左右.但是我們生活中并沒(méi)有明顯感到環(huán)境中氧氣不足,這是什么原因呢?事實(shí)上,把地球作為一個(gè)整體,一些化學(xué)變化在消耗氧氣的同時(shí),另一些變化又在產(chǎn)生氧氣,并且維持一種動(dòng)態(tài)平衡.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),地球的再生氧氣主要來(lái)源于地球臭氧層電場(chǎng)電流對(duì)水分子的電解和綠色植物的光合作用.下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑:

根據(jù)上圖,運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題.

(1)試寫(xiě)出自然界中兩種不同類(lèi)型的消耗氧氣的途徑

①________②________

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),模擬(1)中消耗氧氣的一種變化.將實(shí)驗(yàn)方案寫(xiě)在下面:________。

(3)在實(shí)驗(yàn)中,為了獲得少量氧氣,可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇含有________元素的物質(zhì),通過(guò)控制反應(yīng)條件來(lái)實(shí)現(xiàn).請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生氧氣的一個(gè)變化________.

(4)另外有一種實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生少量氧氣的簡(jiǎn)易方法:用過(guò)氧化氫的水溶液做反應(yīng)物,反應(yīng)條件是常溫和二氧化錳做催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.若根據(jù)該反應(yīng)制取氧氣,則發(fā)生裝置跟制取________氣體的發(fā)生裝置相同,需要的儀器有________.與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣比較,該反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是______.現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%、密度為1.1g/mL的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣.實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)二氧化錳與過(guò)氧化氫溶液混合后,裝置中產(chǎn)生氧氣的速度太快,你認(rèn)為可能的原因有________________.

(5)從圖中可以看出,碳和氧的循環(huán)過(guò)程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過(guò)程.事實(shí)上,地球上的碳只有0.9%參與循環(huán),99.1%都固定在巖石圈中,然而,人類(lèi)對(duì)能源和資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用,已經(jīng)影響到自然界中碳、氧循環(huán).

①在上面敘述中所說(shuō)中碳、氧循環(huán)是指________的循環(huán).

A.碳和氧的單質(zhì)B.氧氣和二氧化碳C.碳元素和氧元素

②根據(jù)自然界中碳、氧循環(huán)示意圖,試分別寫(xiě)出一個(gè)自然界中產(chǎn)生和消耗二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式.

產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)________,消耗二氧化碳的反應(yīng)________.

③為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢(shì),維護(hù)好自然界中碳、氧循環(huán),請(qǐng)你提出兩點(diǎn)措施________;________.

生物的呼吸作用燃料的燃燒將一小白鼠放在一密閉的鐘罩內(nèi),待一段時(shí)間,小白鼠會(huì)因缺氧而死亡氧2H2O22H2O+O2↑二氧化碳錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗、雙孔塞、集氣瓶操作簡(jiǎn)單,不需要熱能,節(jié)約能源過(guò)氧化氫溶液濃度太大反應(yīng)物接觸面積大CC+O2 CO2CO2+H2O=H2CO3植樹(shù)造林減少使用化石燃料,開(kāi)發(fā)新能源 【解析】 (1)根據(jù)自然界中與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)考慮;(2)根據(jù)生物呼吸需要氧氣,而放到密...
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、中沒(méi)用玻璃棒引流,且漏斗下端長(zhǎng)管口未緊靠燒杯內(nèi)壁,故A錯(cuò)誤;B、中稀釋濃硫酸時(shí)不可將水倒入濃硫酸中,故B錯(cuò)誤;D、中容易打破試管底部,故D錯(cuò)誤;只有C正確。故選C。

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把一根燃著的木條,分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi),觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒,而在呼出的氣體瓶?jī)?nèi)熄滅。由此說(shuō)明( )

A. 空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的 B. 呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小

C. 呼吸過(guò)程中消耗了空氣 D. 呼出的氣體是二氧化碳

B 【解析】 呼出的氣體中大部分的氧氣被人體吸收,并通過(guò)新陳代謝轉(zhuǎn)變成二氧化碳,所以呼出的氣體中氧氣要比空氣中含量低,又因?yàn)檠鯕庠蕉嗳紵酵,所以燃著的木條在空氣瓶中比呼出氣體的瓶中更旺。 【解析】 A、空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成,此選項(xiàng)與題意不相符,所以A不正確; B、呼出的氣體中大部分的氧氣被人體吸收,并通過(guò)新陳代謝轉(zhuǎn)變成二氧化碳,所以呼出的氣體中氧氣要比空氣中含量低,所...

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“綠色化學(xué)”是指從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計(jì)可行的化學(xué)反應(yīng),盡可能減少對(duì)環(huán)境的副作用.下列化學(xué)反應(yīng),不符合“綠色化學(xué)”概念的是( )

A. 消除硫酸廠(chǎng)尾氣排放的

B. 消除制硝酸工業(yè)尾氣氮的氧化物污染:

C. 制取硫酸銅:(濃)

D. 制取硝酸銅:(。

CD 【解析】 A、既消除硫酸廠(chǎng)尾氣排放的SO2氣體,還能得到(NH4)2SO3這種氮肥,不但方法合理科學(xué),而且避免空氣污染,符合綠色環(huán)保要求;B、用此法消除制硝酸工業(yè)尾氣氮的氧化物污染,防止空氣污染,避免酸雨的形成,符合綠色環(huán)保要求;C、由此法制取硫酸銅,代價(jià)太大,且生成SO2氣體,既不經(jīng)濟(jì)又產(chǎn)生有毒氣體污染空氣,不符合倡導(dǎo)的綠色化學(xué);D、由此法制取硝酸銅,既不經(jīng)濟(jì),又生成NO氣體,...

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在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣,不需要使用一組儀器是( )

A. 酒精燈,鐵架臺(tái) B. 大試管,集氣瓶

C. 燒杯,玻璃棒 D. 導(dǎo)管,單孔橡膠塞

C 【解析】 A、氯酸鉀制氧氣需要進(jìn)行加熱,鐵架臺(tái)用來(lái)固定試管,選項(xiàng)正確;B、大試管用來(lái)盛放固體藥品,集氣瓶用來(lái)收集氧氣,選項(xiàng)正確;C、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣,不涉及液體反應(yīng)物和生成物,故不需要燒杯和玻璃棒,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、導(dǎo)管提供氧氣流通通道,單孔橡膠塞起到密封作用,選項(xiàng)正確。故本題選C。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)冊(cè)第2章我們周?chē)目諝鈫卧獪y(cè)試卷 題型:填空題

做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部加有少量的水,其作用是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部也加有少量的水,其作用是________.

為了防止生成的高溫熔化物濺落下來(lái),炸裂集氣瓶底吸收生成的有毒氣體二氧化硫 【解析】 (1)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部加有少量的水,其作用是為了防止生成的高溫熔化物濺落下來(lái),炸裂集氣瓶底; (2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4; (3)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部也加有少量的水,其作用是吸收生成的有毒氣體二氧化硫,防止污染...

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2011年3月22日世界水日主題是“城市用水:應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”。下列有關(guān)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )

A. 水是取之不盡用之不竭的 B. 利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)可以使水軟化

C. 水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì) D. 使用無(wú)磷洗衣粉有利于防止水體富營(yíng)養(yǎng)化

AB 【解析】 A、地球上水量豐富,但淡水資源有限,故說(shuō)法錯(cuò)誤;B、活性炭能凈化水但不能軟化水,活性炭能吸附異味或有毒物質(zhì),故說(shuō)法錯(cuò)誤;C、水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。故說(shuō)法正確;D、含磷洗滌劑產(chǎn)生的污水未經(jīng)處理即行排放,使水中的藻類(lèi)植物瘋長(zhǎng),水體富營(yíng)養(yǎng)化;使用無(wú)磷洗衣粉有利于防止水體富營(yíng)養(yǎng)化。故D說(shuō)法正確。故選AB。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí):5.2金屬礦物 鐵的冶煉 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)主要成分為氧化鐵的礦石名稱(chēng)為_(kāi)_______;圖中還原氧化鐵的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

(2)“加熱”和“通氣”(通入CO)的操作順序是________________。

赤鐵礦 3CO+Fe2O32Fe+3CO2先通氣再加熱 【解析】 (1)一氧化碳還原赤鐵礦的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 (2)一氧化碳具有可燃性,任何可燃性氣體與空氣混合都有一個(gè)爆炸極限,在爆炸極限范圍之內(nèi),遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸,故先通入一氧化碳再加熱,以防發(fā)生爆炸。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市高淳區(qū)2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

水(H2O)是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式可用“H2O”表示的是_______。

A.干冰 B.可燃冰 C.冰 D.水銀

(2)硬水是指中含有較多_______(填微粒符號(hào))的水。生活中,可用_______鑒別硬水和軟水。

(3)圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說(shuō)法正確的是_______。

A.在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B.與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的

木條復(fù)燃]

C.該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為 2:1

D.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)所得產(chǎn)物,說(shuō)明水分子可分

(4)根據(jù)圖2中甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),回答。

①溫度為_(kāi)______℃時(shí),甲、乙物質(zhì)的溶解度相等。

②甲、乙、丙三種物質(zhì)中_______的溶解度受溫度影響最小。

③t3℃時(shí),把80g物質(zhì)甲加入到200g水中充分?jǐn)嚢、靜置,形成的是_______溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

④分別將100g甲、丙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時(shí),對(duì)所得溶液的敘述正確的_______(填序號(hào))

A.甲、丙都是飽和溶液 B.所含溶劑質(zhì)量:甲=丙

C.溶液的質(zhì)量:甲>丙 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>丙

CCa2+、Mg2+肥皂水ABDt2乙不飽和D 【解析】 (1)冰是水的固體,可以用H2O表示。 (2)硬水是指中含有較多Ca2+、Mg2+的水;區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水。 (3)圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,說(shuō)法正確的是:A.在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,正確;B.與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氧氣,能使帶火星的木...

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