18．對(duì)試管中液體加熱時(shí)要先預(yù)熱，試管內(nèi)液體不超過(guò)試管容積的三分之一，試管夾夾在試管中上部，試管口略向上傾斜、不能向著自己或他人，加熱完的試管不能立即用水清洗；對(duì)試管中固體加熱試管口一定要略向下傾斜．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室給試管內(nèi)液體藥品和固體藥品加熱的正確操作方法分析．

解答 解：給試管里的液體加熱時(shí)，液體的量不超過(guò)試管容積的三分之一；加熱時(shí)先給試管預(yù)熱，然后在液體藥品處加熱，試管夾應(yīng)從下往上套，夾在試管中上部，加熱時(shí)試管口略向上傾斜，不能向著自己或他人，以免液體沸騰濺出傷人，加熱后的試管不能立即用水清洗，否則會(huì)炸裂試管．給試管內(nèi)固體加熱時(shí)，試管口略向下傾斜，防止藥品中水分加熱變?yōu)樗魵�，在試管口冷凝成水滴，倒流入試管底部，使試管炸裂�?br />故答案為：預(yù)熱；試管容積的三分之一；中上部；略向上傾斜；向著自己或他人；立即用水清洗；略向下傾斜．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．化學(xué)興趣小組的同學(xué)加熱適量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)剩余固體中可能含有哪些物質(zhì)進(jìn)行了猜想，猜想如下：
猜想1：氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳
猜想2：氯酸鉀和氯化鉀
猜想3：二氧化錳
（1）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，猜想2、3（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的；
（2）你認(rèn)為剩余固體還可能是由KCl、MnO2（填物質(zhì)的符號(hào)）組成的；理由是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下完全分解，生成KCl，故KCl為生成物一定有，MnO2為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，故一定有；
（3）為了證明剩余固體是由哪些物質(zhì)組成的，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)信息完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  取樣于試管中，加熱
（填一種實(shí)驗(yàn)操作）剩余固體，并將帶火星小木條伸入試管，觀察現(xiàn)象		帶火星小木條復(fù)燃猜想1是正確的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素（化學(xué)式：C15H22O5），是一種用于治療瘧疾的藥，下列對(duì)C15H22O5的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．按要求寫符號(hào)：
（1）1個(gè)氧分子：O2；（2）+2價(jià)的鎂元素：$\stackrel{+2}{Mg}$；（3）鎂離子：Mg2+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．碳的相對(duì)原子質(zhì)量是（　�。�
A．12gB．12C．1.993×10-26KgD．1.66×10-27

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．證明一白色粉末是CuSO4，所采取的方法是（　�。�
①取少量溶于水，加NaOH，有藍(lán)色沉淀生成�、谌∩倭咳苡谒酉2SO4不反應(yīng)�、廴∩倭咳苡谒�，加鐵釘，有紅色銅析出�、苋∩倭咳苡谒�，加Ba（NO3）2溶液和稀硝酸溶液生成白色沉淀．
A．①②B．③④C．②③D．①③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出m克合金樣品，將60克稀硫酸分6次慢慢加入樣品中，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量
第一次加入10克n克
第二次加入10克2.0克
第三次加入10克1.5克
第四次加入l0克1.0克
第五次加入10克0.6克
第六次加入10克0.6克
（1）測(cè)定過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+H2S04═MgS04+H2↑．
（2）題中，m=3  n=2.5
（3）計(jì)算合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）計(jì)算所用稀硫酸中H2S04的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖所示的裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（5）若在實(shí)驗(yàn)室加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g．將剩余固體溶解、過(guò)濾、烘干，回收MnO2．請(qǐng)計(jì)算：
①生成氧氣的質(zhì)量3.2g；②回收二氧化錳的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．廢物利用既可節(jié)約資源，又可以保護(hù)環(huán)境．某課外興趣小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池中的鋅和濃硫酸以及如圖所示的裝置來(lái)制取干燥、純凈的氫氣，并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì)．

試回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②廣口瓶．
（2）若實(shí)驗(yàn)中看到B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，這說(shuō)明生產(chǎn)的氣體中有雜質(zhì)H2O（填化學(xué)式）．除此之外，該氣體還可能含有的雜質(zhì)氣體是氯化氫氣體（填名稱），為了檢驗(yàn)該雜質(zhì)，可將E裝置連接到上述裝置中B、C（填序號(hào)）之間，氣體從b（“a”或“b”）進(jìn)入裝置E，E中所放試劑為硝酸銀溶液．
（3）裝置D的作用是除去氫氣中的水蒸氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案